Open Science Standards at Journals that Inform Evidence-Based Policy

Grant, Sean; Mayo‐Wilson, Evan; Kianersi, Sina; Naaman, Kevin; Henschel, Beate

doi:10.1007/s11121-023-01543-z

Cited by 6 publications

(3 citation statements)

References 84 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

“…al analyzed the implementation of ten Transparency and Openness Promotion (TOP) standards within a broad range of journals (339) and highlighted that while some journals implement various TOP standards, most lack a comprehensive adherence to open science practices or consistent enforcement at the article level. 10 Moreover, multiple smaller studies have demonstrated that various types of journals exhibit low compliance with transparency guidelines. [11][12][13][14][15] Specifically, general surgery journals were poorly compliant with specific open science guidelines.…”

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Investigation of Research Quality and Transparency in Neurosurgery Through the Utilization of Open Science Practices

Alam,

Desai,

Maddali

et al. 2024

Preprint

View full text Add to dashboard Cite

Background and ObjectiveNeurosurgical research is a rapidly evolving field, with numerous studies continuously published. As the body of research grows, upholding high-quality standards becomes increasingly essential. Open science practices offer tools to ensure quality and transparency. However, the prevalence of these practices remains unclear. This study investigated the extent to which neurosurgical publications have implemented open science practices.MethodsFive open science practices (preprint, equator guidelines, published peer review comments, preregistration, and open accessibility to data and methods) were measured from five top-ranked neurosurgical journals (Neurosurgery, Journal of Neurosurgery, World Neurosurgery, Neurosurgical Review, andActa Neurochirurgica), according to Google Scholar. One hundred fifty articles were randomly sampled from January 1, 2022, to December 31, 2023. Two reviewers analyzed these articles for their utilization of open science practices. A third reviewer settled disagreements.ResultsOne journal required (20%) and three journals (60%) recommended utilizing EQUATOR guidelines. Three journals (60%) allowed preprints, and all five journals (100%) recommended or required preregistration of clinical trials, but only two (40%) recommended preregistration for systematic reviews (Figure 1). All five journals (100%) recommended or required methods to be publicly available, but none (0%) published peer-review comments.Neurosurgical Reviewutilized the most open science practices, with a mean utilization of 1.4 open science practices per publication versus 0.9 across the other four journals (p < 0.001). Moreover,Neurosurgical Reviewsignificantly utilized more open science practices versusJournal of Neurosurgery(p < .05) andWorld Neurosurgery(p < .05). Both randomized controlled trials (p < .001) and systematic reviews (p < .001) significantly utilized more open science practices compared to observational studies.ConclusionsDespite advocacy from neurosurgical journals, the adoption of open science practices still needs improvement. Implementing incentives and clearer requirements may prove beneficial. Promoting these practices is crucial to enhancing transparency and research quality in neurosurgery.

show abstract

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Investigation of Research Quality and Transparency in Neurosurgery Through the Utilization of Open Science Practices

Alam,

Desai,

Maddali

et al. 2024

Preprint

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Lo antes señalado, ha dejado espacios para su análisis debido a las necesarias exploraciones, como consecuencia de su creciente incidencia como consecuencia de la expansión de sistemas de educación superior que incluyen la docencia online. Grant et al (2023) evidencian y sostienen la importancia de promover decisiones políticas basadas en hallazgos a fin de maximizar los beneficios, reducir los riesgos y asegurar una asignación eficiente de los recursos. En ese sentido, el presente estudio contribuye a dotar evidencia científica para el abordaje informado de los tomadores de decisión, el desarrollo de políticas eficaces y la implementación de estrategias de alto impacto, que tributa al desarrollo de estrategias planificadas y controladas según el contexto de su aplicación.…”

Section: Discussionunclassified

Ansiedad y depresión: el caso de profesores y estudiantes universitarios en el aprendizaje virtual durante la pandemia en El Salvador

Romero-Argueta,

Severino-González,

Coreas-Flores

et al. 2024

Form. Univ.

View full text Add to dashboard Cite

Este estudio busca describir las actitudes y percepciones de estudiantes y profesores universitarios sobre ansiedad y depresión en el aprendizaje virtual en tiempos de pandemia. Se aplica un cuestionario cuantitativo a una muestra no probabilística de estudiantes y profesores universitarios de El Salvador. Se realiza un análisis factorial exploratorio y se examinan diferencias estadísticamente significativas. Los resultados muestran diferencias según rol y dependencia de la universidad. No se encuentran diferencias significativas según entorno virtual. Se observa que las políticas, estrategias y acciones universitarias deben considerar las características sociodemográficas de estudiantes y profesores a fin de garantizar el abordaje integral y eficaz de condiciones de ansiedad y depresión en la comunidad académica. Se concluye que los problemas psicológicos de ansiedad y depresión manifestados por los estudiantes y profesores que participan en educación virtual durante la pandemia COVID-19 no están asociados significativamente a los entornos virtuales.

show abstract

“…Emellett a publikálási lehetőségek is befolyásoló tényezőként merülhetnek fel, ami különösen érzékeny kérdés, ha egy beavatkozás sikertelen. E körülmény fontosságára utal, hogy az Open Science mozgalom egyik deklarált célja -többek között -annak elősegítése, hogy azon beavatkozások eredményei is napvilágot lássanak, amelyekben nem tapasztaltak fejlődését, pozitív elmozdulást a vizsgált területeken (Grant et al, 2023;Sindall & Barrington, 2020). Bár az is figyelmet érdemel, hogy ennek előnye mellett újabb kihívásokkal is szembenéznek az intervenciót szervező kutatók az Open Science kezdeményezés kapcsán.…”

Section: Kutatói Motivációt Befolyásoló Tényezőkunclassified

Oktatási intervenció – értékes, de ritka jószág

Kis,

Fejes

2023

mped

View full text Add to dashboard Cite

Munkánk célja egy átfogó kép felrajzolása a nemzetközi szakirodalom alapján az oktatás területén végzett intervenciók publikálási trendjeiről, valamint azokról a körülményekről, amelyek e trendeket befolyásolják. Az intervenciók megvalósítása más kutatási megközelítésekhez viszonyítva többleterőforrásokat igényel, feltételezésünk szerint így egyre kevésbé népszerű ezek szervezése. Írásunk áttekinti az oktatási intervenciók jellemzőit, publikálásuk alakulását, majd a beavatkozások szervezésének lehetséges nehézségeit. A beavatkozásokról tudósító publikációk trendjeit vizsgáló munkák egy része abszolút számokat vizsgál, míg egy másik részük a publikációkon belüli relatív arányokat elemzi. Úgy tűnik, bár abszolút értelemben a beavatkozások száma emelkedik (pl. Connolly et al., 2018), a publikációkon belül relatíve egyre kevesebb azon munkák aránya, amelyekben oktatási intervenciók eredményeit közlik (pl. Hsieh et al., 2005). Bár az oktatási intervencióknak több előnye is megfogalmazható, megvalósításuk számos kihívással jellemezhető, amelyek magyarázatot kínálhatnak a beavatkozások csökkenő arányára. Ezek közé tartoznak egyrészről a kutatásmódszertani kihívások, másrészről a társadalmi környezet, amely visszavetheti a kutatók motivációját a beavatkozások szervezése kapcsán, harmadrészről ide sorolhatók a megvalósítást nehezítő finanszírozási és szervezési kihívások. Tanulmányunk egyrészről a beavatkozások szervezésére vonatkozó kutatói döntéseket támogathatja, másrészt a beavatkozások megvalósítását elősegítő kutatástámogatási környezet kialakításához kínálhat támpontokat.

show abstract

Open Science Standards at Journals that Inform Evidence-Based Policy

Cited by 6 publications

References 84 publications

Investigation of Research Quality and Transparency in Neurosurgery Through the Utilization of Open Science Practices

Investigation of Research Quality and Transparency in Neurosurgery Through the Utilization of Open Science Practices

Ansiedad y depresión: el caso de profesores y estudiantes universitarios en el aprendizaje virtual durante la pandemia en El Salvador

Oktatási intervenció – értékes, de ritka jószág

Contact Info

Product

Resources

About