Optimalisasi Peran Pustakawan dalam Membentuk Pola Pikir Masyarakat Melalui Pendidikan Informal

Abstract

ABSTRAK Kajian ini memaparkan pemahaman pustakawan terhadap perubahan pola pikir masyarakat. Perubahan pola pikir tersebut akan berdampak kepada peningkatan kehidupan masyarakat, terutama dalam peningkatan kesejahteraan masyarakat. Untuk merubah pola pikir masyarakat, pustakawan berperan dalam memberikan pendidikan, khususnya pendidikan informal, melalui gerakan minat membaca. Kajian ini bertujuan untuk mencari kesamaan persepsi pustakawan terhadap peran mereka dalam merubah pola pikir masyarakat tersebut. Hasil kajian menyimpulkan bahwa pustakawan telah memiliki kesamaan dalam memahami bahwa pendidikan informal melalui gerakan membaca menjadi cara yang tepat untuk membentuk pola pikir masyarakat agar mereka dapat menciptakan usaha yang inovatif dan kreatif. Melalui pendekatan kualitiatif deskriptif dengan bantuan Nvivo dihasilkan kesamaan persepsi para pustakawan tersebut, yaitu kesamaan pustakawan di lingkungan Kementerian Keuangan. Para pustakawan juga memahami bahwa membaca menjadi bagian program pendidikan informal yang diberikan pustakawan kepada masyarakat agar peningkatan kesejahteraan masyarakat dapat ditingkatkan