Os educadores franceses Célestin Freinet e Fernand Deligny

Abstract

RESUMO:O artigo é parte do estudo teórico-conceitual do projeto de pesquisa de pós-doutorado. A investigação retoma as contribuições pedagógicas dos educadores francês Célestin Freinet (1896-1966) e Fernand Deligny (1913-1996. Ambos participaram da primeira guerra mundial, foram comunistas e viveram sobre as forças dos tempos da escola nova francesa. Essas três ligações: histórica, política e educacional produziram afeitos diferentes em suas pedagogias. Sendo assim, este trabalho não pretende compará-los, e sim, valorizar as ideias e de uma certa maneira homenagear estes dois educadores do século XX. Os objetivos do texto são de identificar alguns movimentos biográficos destes educadores e mostrar os seus principais conceitos pedagógicos: Freinet, a expressão livre e Deligny, a cartografia. PALAVRAS-CHAVE:Freinet. Expressão livre. Deligny. Cartografia. Freinet (1896-1966) y Fernand Deligny (1913-1996. Ambos participaron de la primera guerra mundial, fueron comunistas y vivieron sobre las fuerzas de los tiempos de la escuela nueva francesa. Esas tres conexiones: histórica, política y educacional produjeron efectos diferentes en sus pedagogías. Siendo así, este trabajo no pretende compararlos, y sí, valorar RESUMEN: El artículo es parte del estudio teórico-conceptual del proyecto de investigación de posdoctorado. La investigación retoma las contribuciones pedagógicas de los educadores francés Célestin