Os Espaços E Saberes Cotidianos Dos Estudantes Da Eja Que Contribuem Para Sua Aprendizagem No Espaço Escolar

Abstract

RESUMOO presente artigo tem como objetivo investigar que outros espaços fora da escola formal que auxiliam na aprendizagem dos alunos da EJA e quais os saberes são produzidos nesses espaços. A pesquisa teve como base o estudo qualitativo com inclinação etnográfica, em duas escolas públicas do município de Itabuna-BA, utilizamos algumas técnicas da pesquisa, tais como: observação, questionário e entrevista. O primeiro tópico desse artigo se inicia com uma breve discussão sobre os sujeitos da EJA e suas especificidades desta modalidade. No tópico seguinte, apresentamos os dados coletados durante a pesquisa com as diversas técnicas, procurando analisar sua realidade a partir dos referenciais teóricos aqui trabalhados. Por fim teceremos algumas considerações na tentativa de responder à problemática.Palavras -chave: Educação de Jovens e Adultos. escola formal. saberes. aprendizagem. RESUMENEste artículo tiene como objetivo investigar qué otros espacios fuera de la escuela formal ayudan en el aprendizaje de los estudiantes de EJA y qué conocimiento se produce en estos espacios. La investigación se basó en un estudio cualitativo con inclinación etnográfica, en dos escuelas públicas del municipio de Itabuna-BA, utilizamos algunas técnicas de investigación, tales como: observación, cuestionario y entrevista. El primer tema de este artículo comienza con una breve discusión de los temas de EJA y sus especificidades en esta modalidad. En el siguiente tema, presentamos los datos recolectados durante la investigación con las diversas técnicas, tratando de analizar su realidad a partir de los referentes teóricos aquí trabajados. Finalmente, haremos algunas consideraciones para intentar dar respuesta al problema.Palabras clave: Educación de Jóvenes y Adultos. escuela formal. conocimiento. aprendizaje.