O objetivo deste estudo foi analisar a trajetória da produção científica dos artigos divulgados no Encontro de Ensino e Pesquisa em Administração e Contabilidade durante os anos de 2007, 2009, 2011, 2013 e 2015. Metodologicamente, utilizou-se as técnicas de análise de redes sociais de um e dois modos em 520 artigos identificados. Na rede social one-mode das IES, com foco no degree, destacou-se a USP e a UFRGS. No que tange a rede social two-mode (autores e IES), a USP novamente ficou em realce, seguida pelas instituições: UFU, UFSC, UFPE, UFMG, UFLA e UFBA. Ainda no que se refere a rede social de dois modos, agora, evidenciando os autores e temas, afloram-se os temas: casos de ensino, formação discente, ensino em administração, estratégias de aprendizagem, educação a distância, ensino-aprendizagem, pesquisa científica em administração, estratégia empresarial, pós-graduação stricto sensu em administração e competências acadêmicas. Conclui-se de maneira geral que, o presente estudo evidenciou, sob uma ótica diferente, a produção científica dos artigos evidenciados no EnEPQ, manifestando assim, dados, informações, conhecimentos e saberes contemporâneos sobre o referido congresso e, consequentemente sobre a referida área do saber, contribuindo para seu melhor entendimento e compreensão na literatura científica nacional.