Pemanfaatan Media Audio Visual dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Al-Qur’an

Dp, Pranata Sakti Oktoranda; Rukajat, Ajat; Arifin, Zainal

doi:10.31004/edukatif.v3i4.1144

Cited by 2 publications

(2 citation statements)

References 6 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Media audio visual,adalah kombinasi dari elemen suara dan gambar, sangat efektif dalam proses pembelajaran karena mengintegrasikan dua jenis media sekaligus, yaitu audio dan visual (Oktoranda DP et al, 2021). Penggunaan media ini sangat mendukung guru saat menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa, membuat informasi lebih mudah dipahami dan diingat.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Efektivitas Penerapan Media Audio Visual dalam Meningkatkan Pembelajaran Fiqih di SMP Muhammadiyah

Ahmad Catur Susilo,

Triono Ali Mustofa

2024

didaktika.j.kep

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan media audio visual dalam pembelajaran Fiqih di SMP Muhammadiyah 5 Surakarta. Dalam era pendidikan yang makin berkembang, diperlukan inovasi metode pengajaran untuk mengakomodasi kebutuhan masyarakat yang dinamis. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus guna mengetahui dampak penerapan media audio visual dalam kegiatan belajar mengajar tatap muka. Hasilnya adalah penerapan media audio visual banyak peminat dan partisipasi dari siswa, memperkaya interaksi di kelas, dan memfasilitasi pemahaman mendalam tentang materi. Penerapan ini melibatkan proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, yang mencakup penggunaan berbagai media pembelajaran seperti video, slide, dan dokumen pendukung. Penelitian ini menyoroti tantangan dalam metode pengajaran tradisional dan bagaimana media audio visual dapat mengatasi kekurangan tersebut, menjadikan pembelajaran lebih interaktif dan menarik. Ditemukan pula bahwa penerapan media ini berkontribusi pada pendidikan multikultural dan mendorong kreativitas serta inovasi guru. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa media audio visual terbukti berhasil ketertarikan siswa dalam mempelajari materi Fiqih, sekaligus memperkaya proses pembelajaran dan mendukung pendidikan yang holistik dan adaptif di SMP Muhammadiyah 5 Surakarta.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Efektivitas Penerapan Media Audio Visual dalam Meningkatkan Pembelajaran Fiqih di SMP Muhammadiyah

Ahmad Catur Susilo,

Triono Ali Mustofa

2024

didaktika.j.kep

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Sedangkan agama menuntut bacaan yang sempurna. Di dalam al-qur"an banyak ayat yang menganjurkan umat manusia membacanya dengan janji imbalan pahala (Oktoranda DP et al, 2021). Guru dituntut memiliki kemampuan mengatur secara umum komponen komponen pembelajaran sedemikian rupa, sehingga terjalin keterkaitan fungsi antar komponen pembelajaran.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Strategi Guru PAI dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Quran di MA Al-Mufassir

Aziz,

Wahid,

Suhendi

2023

jiip

View full text Add to dashboard Cite

Kehidupan kaum muslimin tidak akan terlepas dari Al-Qur’an karena AlQur’an diyakini sebagai petunjuk yang sekaligus menjadi pedoman hidup dalam urusan duniawi akan tetapi kenyataanya generasi sekarang masih banyak yang belum mampu membaca Al-Qur’an secara baik apalagi memahaminya. Menyadari banyaknya anak yang malas dan bosan belajar membaca AlQur’an serta merasa kesulitan dalam mengucapkan huruf-huruf Al-Qur’an menyebabkan anak kurang tertarik dalam belajar Al-Qur’an sehingga dituntut strategi guru PAI agar proses pembelajaran bisa berlangsung dengan baik. Tujuan dari penulisan artikel ini untuk menjabarkan serta menganalisis problematika strategi guru PAI dalam meningkatkan kemampuan baca al-quran siswa di MA AL-Mufassir. Metode penelitian menggunakan kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Hasil dari penelitian menyatakan bahwa strategi guru PAI di MA AL-Mufassir untuk meningkatkan kemampuan baca siswanya mengambil skala prioritas diluar jam regular dengan pembelajarannya disesuaikan dengan tingkat kemampuan siswa, minat, bakat dan kondisi siswa yang diawali dengan pendektesian kemampuan peserta didik selanjutnya merancang program pembelajaran. Adapun faktor pendukung Pelaksanaan pembelajaran baca tulis Al-Qur’an di MA AL-Mufassir melibatkan beberapa komponen terkait, seperti guru PAI, orang tua siswa masyarakat dan peserta didik itu sendiri. Hal ini menyebabkan pelaksanaan kegiatan tersebut agar berjalan secara efektif dan mencapai tujuan yang diharapkan, sedangkan Faktor penghambat dalam kegiatan tersebut adalah kurangnya dukungan orang tua dan lingkungan.

show abstract

Pemanfaatan Media Audio Visual dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Al-Qur’an

Cited by 2 publications

References 6 publications

Efektivitas Penerapan Media Audio Visual dalam Meningkatkan Pembelajaran Fiqih di SMP Muhammadiyah

Efektivitas Penerapan Media Audio Visual dalam Meningkatkan Pembelajaran Fiqih di SMP Muhammadiyah

Strategi Guru PAI dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Quran di MA Al-Mufassir

Contact Info

Product

Resources

About