Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi Kahoot! Pada Pembelajaran Fisika

Abstract

ABSTRAKTujuan penelitian ini untuk mengetahui pemanfaatan media pembelajaran berbasis game edukasi terhadap peningkatan hasil belajar mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (research and development) yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji keefektifan produk tersebut. Pengumpulan data menggunakan metode angket, tes, dan dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian yaitu mahasiswa angkatan 2019 program studi Teknik Elektro kelas A dan kelas B. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling, Kelas A sebagai kelompok eksperimen dan Kelas B sebagai kelompok kontrol. Hasil belajar kelompok mahasiswa yang memanfaatkan media game edukasi kahoot! lebih baik (34,6%) dibandingkan dengan kelompok mahasiswa yang menggunakan media power point. Kata Kunci : kuantitatif; kuis interaktif; kahoot!; hasil belajar. ABSTRACTThe purpose of this research to find out the uses of learning media game education on the increase in student learning outcomes .The research is of research and development research and development that is used to produce certain products and test the current effectiveness of that product.Such data collection uses the method, a test, and analyzed a sort of descriptive set quantitative .Namely research sample class student 2019 course of study electrical engineering class A and class B .The sampling method of collecting samples using purposive technique , as a group of experimentation and class a class b as the control group .Learning outcomes group of students who use media education kahoot game ! is the best 34,6 % ) in comparison to groups of students who uses the media power point. Keywords: quantitative; interactive quiz; kahoot!; learning outcomes.

Systematic Literature Review : Penggunaan Kahoot Pada Pembelajaran Matematika

“…Pada penelitian Sartika & Octafiani (2019), dihasilkan Kahoot yang layak digunakan untuk meningkatkan pembelajaran matematika. Selain itu, hasil belajar mahasiswa yang menggunakan media game edukasi Kahoot lebih baik dibandingkan dengan kelompok mahasiswa yang menggunakan power point (Andari, 2020). Selanjutnya, Jannah & Pahlevi (2020) mengemukakan bahwa siswa yang menggunakan Kahoot rata-rata kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa berada pada kategori "baik" dan tanggapan siswa "sangat positif" terhadap aplikasi Kahoot.…”

Development of Interactive Multimedia Based Lectora Inspire for Accounting Subjects on Adjustment Journal Materials

“…Researchers hold a selection of media that is adapted to the circumstances of students so that it is easy to learn the material presented, the selection is carried out as well as possible without burdening students in various situations. The level of effectiveness of learning using interactive multimedia is higher when compared to power point media (Andari, 2020).…”

Penerapan Game Edukasi Terintegrasi Kearifan Lokal Berbasis Android Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Daring

“…Salah satunya adalah pembelajaran dengan menggunakan game edukasi. Beberapa penelitian relevan menyatakan bahwa penggunaan game edukasi pada pembelajaran mampu meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa (Adyani et al, 2017); (Arifah et al, 2019); (Andari, 2020). Game edukasi dinilai cocok untuk diimplementasikan dalam pembelajaran online karena mampu meningkatkan keaktifan siswa dalam belajar (Nurhayati, 2020).…”