Penerapan Metode Student Centered Learning Tipe Small Group Discussion dalam Pembelajaran Fisika Terapan Taruna Teknika Nautika

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk memberikan gambaran penerapan metodestudent centered learning tipe small group discussion dalam pembelajaran fisika terapan taruna teknika nautika. Metode pada kajian ini yakni survei serta kajian literatur. Obyek penelitian yaitu taruna program studi teknika dan nautika AMN Cilacap. Hasil belajar pada ranah psikomotorik diperoleh melalui metode diskusi. Instrumen yang digunakan yaitu menggunakan media google classroom. Berdasarkan tampilan pada setiap gambar, dideskripsikan langkah small group discussion pada pembelajaran fisika terapan teknika nautika. Langkah 1 sampai 6 terlihat pada gambar 1 hingga 17. Pada kelas Teknika terlihat pada gambar 3, 4, 7, 8, 9, 10. Sedangkan pada kelas Nautika terlihat pada gambar 5, 6, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17. Pembelajaran fisika terapan pada kelas Nautika lebih antusias dan aktif menggunakan small group discussion, sedangkan pada kelas Teknika terlihat standar (pada umumnya). Setelah dilakukan analisis serta pembahasan, disimpulkan metode student centered learning tipe small group discussion dalam pembelajaran fisika terapan taruna teknika nautika dapat diterapkan sesuai dengan 6 langkah dalam small group discussion.