Penerapan Problem Based Learning dengan Aplikasi Google Meet dan Google Classroom untuk Meningkatkan 4Cs pada Pembelajaran Fisika SMA

Abstract

Pada suasana Covid-19 ini, dilakukan desain pembelajaran dengan menerapkan PBL melalui aplikasi google meet dan google classroom untuk mengembangkan keterampilan 4C siswa pada pembelajaran Fisika SMA. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengidentifikasi keefektifan penerapan PBL dengan menggunakan aplikasi google meet untuk mengembangkan keterampilan 4C siswa; (2) mengidentifikasi keefektifan penerapan PBL menggunakan aplikasi google classroom untuk meningkatkan keterampilan 4C siswa pada pembelajaran Fisika SMA. Jenis penelitian deskriptif kualitatif, penelitian menggunakan data berupa pernyataan siswa dan guru SMA Negeri 1 Metro terkait pembelajaran daring yang dilakukan dan pengembangan 4Cs. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa aplikasi google meet dan google classroom efektif digunakan dalam penerapan PBL untuk mengembangkan keterampilan 4C siswa.