Pengaruh Assertiveness Training Terhadap Konsep Diri pada Peserta Didik Kelas X Di SMK N 5 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2015/2016

Abstract

Konsep diri sangat penting bagi kehidupan seseorang karena dengan konsep diri, seseorang dapat mengendalikan perilakunya dan dapat mengetahui mana yang baik dan buruk baginya. Masalah konsep diri siswa dapat dikategorikan sebagai masalah sosial pribadi, karena siswa yang memiliki konsep diri negatif tidak hanya mempengaruhi perkembangan mereka, tetapi juga mempengaruhi reaksi terhadap situasi di lingkungan mereka. Pelatihan Ketegasan adalah latihan keterampilan sosial yang diberikan kepada individu yang terganggu oleh kecemasan, tidak mampu membela hak-hak mereka, menjadi terlalu lemah, membiarkan orang lain merusak diri mereka sendiri, dan tidak mampu mengekspresikan kemarahan mereka dengan baik dan mudah tersinggung. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh pelatihan ketegasan pada konsep diri pada siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimental, menurut sifatnya penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas X. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah kuesioner, observasi, wawancara dan teknik dokumentasi. Selanjutnya, langkah-langkah yang digunakan dalam menganalisis data adalah pertama mengedit, coding, entri data, dan pembersihan kemudian untuk mengetahui keberhasilan percobaan dengan menggunakan uji t dan dengan bantuan program SPSS. Hasil yang diperoleh bahwa, konsep diri siswa kelas X di SMK Negeri 5 Bandar Lampung dapat dipengaruhi oleh konseling asertivenes pelatihan. Hal ini dapat dilihat dengan: perubahan sikap dari sebelum dan sesudah diberi perlakuan dengan konseling asertivenes traing, dan berdasarkan uji pengaruh dengan uji t dapat dihitung t dari t tabel atau (4,004

Teknik Assertive Training Dalam Pendekatan Behavioristik Dan Aplikasinya Konseling Kelompok: Sebuah Tinjauan Konseptual [Assertive Training Techniques in Behavioristic Approaches and Its Applications Group Counseling: a Conceptual Review]

“…Teknik asertif dapat diberikan melalui layanan konseling kelompok dengan pertimbangan layanan ini belum pernah diterapkan di lembaga formal ataupun sekolahan, yang tentunya masih memperhatikan terhadap perubahan perilaku klien atau behaviour klien. Selain itu, konseling kelompok dapat memberi anggota kelompok mempunyai kesempatan untuk saling berinteraksi dan lebih mengetahui seseorang (Defriyanto & Masitoh, 2016;Ardinata et al, 2022;Banjarnahor et al, 2020;Basri et al, 2019;Bastian et al, 2021;Pratikno et al, 2020;Putri et al, 2020;Putri, 2022).…”

The development of individual counseling guidelines for assertive training techniques to improve student assertiveness in state senior high schools in Yogyakarta

“…According to Edward (2015), assertive training is the application of behavioural training to help individuals develop more direct ways of relating in interpersonal situations. Moreover, Defriyanto and Masitoh (2016) explains the notion of assertive training, namely training procedures given to counselees to practice social adjustment behaviour through self-expression of feelings, attitudes, expectations, opinions, and rights.…”