Pengaruh Pendidikan Alam Bebas Terhadap Kesadaran Kelestarian Lingkungan

Abstract

Strategi dan model pembelajaran yang digunakan oleh guru kurang terutama didalam kelas yang mengakibatkan siswa merasa jenuh dan bosan dan siswa pun tidak dilatih untuk berfikir kreatif, membebaskan diri siswa dalam mengembangkan imajinasi dan wawasan sehingga siswa kurang mampu untuk memahami keadaan dan cara melestarikan yang ada di lingkungan sekolahnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pedidikan alam bebas, kesadaran kelestarian lingkungan dan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pendidikan alam bebas terhadap kesadaran kelestarian lingkungan di MTs Negeri 6 Cirebon Kabupaten Cirebon. Pendidikan luar kelas (outdoor education) merupakan aktivitas luar sekolah yang berisi kegiatan di luar kelas atau sekolah dan di alam bebas lainnya. Untukitu, proses pembelajaran di luar kelas juga dapat menumbuhkan kesadaran kelestarian lingkungan yang merupakan sumber daya alam yang seharusnya dijaga dan dilestarikan. Jenis penelitian adalah penelitian korelasional regresi dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah sebanyak 390 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji presentase, uji normalitas, uji homogenitas, uji koefisien korelasi, uji koefisien determinasi, uji regresi, dan uji hipotesis. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa berdasarkan rekapitulasi angket bahwa pendidikan alam bebas berada pada rentang 83% dengan kategori (sangat baik). Sedangkan kesadaran kelestarian lingkungan berada pada rentang 85% dengan kategori (sangat baik). Berdasarkan hasil dari uji korelasi antara variabel X dan Y adalah sebesar 0,770 dengan taraf sig.=0,05 diperoleh signifikansi (Sig.2-tailed) sebesar 0,000 artinya terdapat hubungan yang positif dan sedang atau cukup antara variabel X dan Y dan pada koefisien determinasi besarnya konstribusi pendidikan alam bebas terhadap kesadaran kelestarian lingkungan adalah 59,3%. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh sig (2-tailed) 0,00 < 0.05, maka keputusannya adalah H a diterima artinya bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pendidikan alam bebas terhadap kesadaran kelestarian lingkungan di MTs Negeri 6 Cirebon.