Pengembangan dan Implementasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam di SDN Demangan Yogyakarta

Hidayat, Ahmad Wahyu

doi:10.31603/tarbiyatuna.v9i2.2268

Cited by 7 publications

(7 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Perkataan beliau menjelaskan bahwa pendidikan itu pada dasarnya adalah usaha manusia dalam meningkatkan kualitas hidupnya. Pendidikan Islam menurut (A. W. Hidayat, 2018) adalah upaya untuk membina, membimbing dan mengembangkan kemampuan fisik, mental dan intelektual siswa dalam ajaran Islam secara umum. Kepedulian ini dapat dilakukan sampai pada tingkat kesempurnaan, yaitu melalui proses peningkatan potensi baik manusia.…”

Section: Hasil Dan Pembahasanunclassified

Desain Pembelajaran PAI Di Sekolah

Fatimah

2023

Japendi

View full text Add to dashboard Cite

Dilihat dari sudut pandang seorang guru atau pendidik yang dituntut untuk memiliki banyak kompetensi diantaranya kompetensi pedagogik, profesionalisme, kepribadian, dan sosial yang harus dimiliki, membuktikan bahwa tidak sembarang orang dapat menjadi pendidik. Namun hal yang selalu dipertanyakan yaitu tentang perubahan dan perkembangan dalam perencanaan bentuk pembelajran. Disaat pandemik sekarang ini, melakukan perubahan pembelajaran yang berbeda dari perencanaan strategi pembelajran sebelumnya merupakan suatu hal yang cukup sulit untuk dilakukan karena adanya keterbatasan pemahaman untuk melakukannya. Didalam ranah pendidikan, masih banyak imu yang bisa dikembangkan. Menggunakan metode qualitatif deskripsi yang akan membantu dalam memahami pengertian dari berbagai sudut pandang akan sangat membantu pada penelitian ini. Desain pembelajaran itu memerlukan perpaduan kebutuhan peserta didik dengan kompetensi yang harus kuasai pada saat mereka telah selesai melaksanakan kegiatan belajar. Berbagai pendapat dalam menyusun model pembelajaran berdasarkan berbagai prinsip atau teori pengetahuan. Mereka menyusun model pembelajaran berdasarkan pada prinsip-prinsip pembelajaran, teori-teori psikologis, sosiologis, analisis sistem, atau teori-teori yang lain yang mendukung perencanaannya. Pembahasan tentang model desain pembelajaran Pendidikan Agama Islam atau PAI saat ini sudah banyak bisa ditemukan sehingga perlu mencari suatu permasalahan yang lebih rinci untuk lebih memahami dan menambah pengetahuan baru.

show abstract

Section: Hasil Dan Pembahasanunclassified

Desain Pembelajaran PAI Di Sekolah

Fatimah

2023

Japendi

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Pendidikan merupakan bagian dari fondasi perkembangan suatu bangsa dan tempat untuk menumbuhkan keilmuan dan karakter siswa. Pendidikan agama Islam diantaranya pelajaran yang memiliki peran penting dalam pendidikan, karena mengajarkan aspek spiritual, moral, dan etika dalam kehidupan sehari-hari siswa (Hidayat, 2018). Proses pendidikan semakin berkembang setiap masanya, pendidik juga harus mampu memenuhi kebutuhan pembelajaran yang efektif bagi siswa, tidak hanya pendidikan agama islam atau spiritual tetapi juga perkembangan Intelektual siswa.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Strategi Implementasi Model Kurikulum Agama dan Kurikulum Dinas pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

Muhamad ibnu Malik,

Erihadiana,

Muslih

2023

View full text Add to dashboard Cite

The aim of this research is to determine strategies for implementing religious curricula and official curricula in Islamic religious education learning, their effectiveness as well as supporting and limiting factors in the implementation of these curricula. The method used by researchers is a qualitative method with a descriptive approach, the type of research applied is a case study. This research was conducted at SMPIT Anni'mah Bandung Regency. The research results show that the curriculum model design strategy applied in Islamic religious education learning is the religious curriculum model and the service curriculum. The effectiveness of implementing the religious curriculum model and service curriculum is supported by several activity programs. As for the supporting and inhibiting factors for implementing this curriculum model, which were obtained internally, students were found to be late and lack motivation. External factors were applications that experienced errors in the learning process.

show abstract

“…Sehingga SDM utama yaitu guru dituntut untuk beradaptas secara cepat dengan teknologi dengan tanpa meninggalkan esensi Pendidikan yang bernilai pada perbaikan karakter (Azra, 1999). Maka, desain kurikulum yang tepat dilembaga Pendidikan tidak dapat dipisahkan dengan posisi pendidik (guru) (Hidayat, 2018). Karena, pada tahap implementasi di sekolah/madrasah guru menempati posisi utama yang secara langsung bersentuhan dengan siswa (peserta didik).…”

Section: Hasil Dan Pembahasan 1 Model Kurikulum Pendidikan Agama Islamunclassified

“…(Arvisais, 2020). Adanya kurikulum akan menjadikan pendidikan lebih terarah sebagaimana a plan for learning in student (Hidayat, 2018). Abdullah memberikan penguatan bahwa tanpa adanya kurikulum yang tepat maka dapat dipastikan Lembaga Pendidikan akan mengalami kesulitan dalam mencapai tujuan, sasaran jangka pendek dan panjang dan dicita-citakan (Abdullah, 1999).…”

unclassified

Analisis Model Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di Abad 21

Zakariyah

Arif

Faidah³

2022

View full text Add to dashboard Cite

The Islamic religious education curriculum model in the 21st century underwent significant changes, especially in the massive 21st century by collaborating between the education curriculum and technology. This fact is based on the many researches that have been published with an emphasis on the Islamic religious education curriculum model. In line with the above situation, the researcher will conduct an in-depth analysis of several research results. The focus of this research problem is how to model the Islamic religious education curriculum in the 21st century. The research uses a qualitative method with a systematic literature review approach. Sources of research data using search results on Google Scholar, Publish and Perlish and Garuda Ristekbrin with a vulnerability of the last 5-7 years with the keywords "Islamic religious education curriculum design", "education curriculum development and design" and "Islamic religious education curriculum in the 21st century" specifically the study criteria selected by the researcher, including; curriculum design, Islamic religious education curriculum design, education curriculum in the 21st century. The results show that some research results of Islamic education curriculum want to give a new color without losing the initial foundation, by designing Islamic religious education curriculum which aims to increase faith and piety to Allah, and make students have a culture of noble character which is collaborated with the development of information technology in the 21st century. Thus, the core design curriculum presented by Murray Print can be a foundation through direct understanding and practice, so that students can absorb lessons optimally. So that the creation of two paths of education, namely vertical (relationship with God) and horizontal path (relationship with humans).

show abstract

Pengembangan dan Implementasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam di SDN Demangan Yogyakarta

Cited by 7 publications

References 0 publications

Desain Pembelajaran PAI Di Sekolah

Desain Pembelajaran PAI Di Sekolah

Strategi Implementasi Model Kurikulum Agama dan Kurikulum Dinas pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

Analisis Model Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di Abad 21

Contact Info

Product

Resources

About