Pengembangan Modul Pada Mata Pelajaran Produkkreatif Dan Kewirausahaan Untuk Siswa Kompetensikeahlian Teknik Kendaraan Ringan Otomotif SMK N 2pengasih

Setiawan, Nanang

doi:10.21831/jpvo.v3i1.36211

Cited by 3 publications

(3 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Namun, dapat melengkapi, mendukung, dan mengadaptasi penyampaian materi, sehingga guru dapat bekerja sama dan berkomunikasi secara efektif bersama-sama. Ketersediaan bahan ajar merupakan komponen penting dalam pembelajaran (Setiawan, 2020).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pengembangan e-modul interaktif berbasis aplikasi book creator mata pelajaran produk kreatif dan kewirausahaan kelas XII BDP SMK PGRI 13 Surabaya

Juliana,

Sulistyowati

2023

j.pendidik.ekon.

View full text Add to dashboard Cite

The development of an interactive e-module based on the book creator application in the subject of Creative Products and Entrepreneurship aims to complement learning and as an alternative used in teaching and learning. This type of research used the ADDIE development model. The average validation score for material experts is 90% with very feasible criteria, the average validation result for media experts is 96% with very feasible criteria, the average validation result for linguists is 96% with very feasible criteria. The response value of the field trial students obtained an average of 87.1% with very decent criteria.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Pengembangan e-modul interaktif berbasis aplikasi book creator mata pelajaran produk kreatif dan kewirausahaan kelas XII BDP SMK PGRI 13 Surabaya

Juliana,

Sulistyowati

2023

j.pendidik.ekon.

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Teknik analisis ini bertujuan untuk mengelompokkan tanggapan yang kemudian digunakan untuk merevisi produk; dan 2) Analisis deskriptif kuantitatif yang digunakan untuk mengolah data berupa skor instrumen penilaian kelayakan ke dalam bentuk deskriptif persentase. Data yang diperoleh dari ahli media dan materi dikategorikan ke dalam nilai kualitatif skala 1-4 seperti tabel berikut (Setiawan, 2020):…”

Section: Metode Penelitianunclassified

Penerapan Model ADDIE Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Simulasi Mengajar Keterampilan Memberikan Reinforcement

Rachma,

Tuti Iriani,

Handoyo

2023

JPDWS

View full text Add to dashboard Cite

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan pengembangan media pembelajaran berbasis video simulasi mengajar keterampilan penguatan untuk calon guru. Metode penelitian yang digunakan ialah deskriptif kualitatif dengan menjabarkan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). Hasil penelitian yang diperoleh yaitu : 1) Tahap Analyze terdiri dari analisis siswa dan analisis kinerja media; 2) Tahap Design yaitu merancang prototipe video simulasi mengajar berupa naskah dan story board sesuai dengan analisis awal; 3) Tahap Development yaitu mengembangkan prototipe video menjadi produk asli dan dilakukan uji validasi kelayakan; 4) Tahap Implementation yaitu menerapkan video simulasi mengajar kepada calon guru sebagai uji coba terbatas; 5) Tahap Evaluation yaitu pemberian feedback dari mahasiswa calon guru. Berdasarkan penjabaran dari penerapan model ADDIE di atas, diperoleh bahwa model ADDIE dapat digunakan untuk pengembangan media pembelajaran berbasis video simulasi mengajar keterampilan memberikan penguatan.

show abstract

“…Pengembangan modul pembelajaran kewirausahaan dapat meningkatkan pengetahuan dak keterampilan siswa dalam menerima ilmu pengetahuan kewirausahaan sehingga mampu menumbuhkan motivasi dalam berwirausahan (Deden Ibnu Aqil, 2021;Fetrika Anggraini dan Sukardi, 2016;Eka Rima Prasetya dan Sukardi, 2016;Nanang Setiawan, 2020;Darmiyati, 2017;Siti Hajar dan Lutfiyah Hidayati, 2020).…”

unclassified

Evaluasi Pelaksanaan Program Sekolah Pencetak Wirausaha di SMK Ibu Kartini Dengan Menggunakan Model CIPP

Purnawirawan

Prilestari²

2022

JEKPEND

View full text Add to dashboard Cite

The lack of Indonesian entrepreneurs opens up opportunities for vocational high school graduates to become entrepreneurs. In line with this statement, the Directorate of Vocational Development (PSMK) pays special attention to strengthening entrepreneurial learning in Vocational Schools by creating the Entrepreneurial Printing School (SPW) program. The CIPP (Context Input Process Product) evaluation model is one type of model that can analyze the success rate of the SPW program implementation. The purpose of this study is to analyze the implementation of the SPW program from the aspect of evaluating context, input, process, and product. The results of the evaluation analysis that have been carried out state that the SPW program at SMK Ibu Kartini based on the context aspect has a formal basis, namely Government Regulation No. 15 of 2018 (Article 9 B), the input aspect has human resources for students and teachers who have an entrepreneurial background and have facilities. good infrastructure, aspects of the process of activities carried out in accordance with the guidebook that has been determined by the Directorate of Vocational Development (PSMK) and carried out well, product aspects, namely: (1) Formation of the SPW team; (2) Socialization of the SPW program in the school environment; (3) SPW program product exhibition activities; (4) Fostering entrepreneurial activities; (5) Increasing student competence in digital marketing; (6) The creation of student entrepreneurial activities independently; and (7) Evaluation of the SPW continuation program.

show abstract

Pengembangan Modul Pada Mata Pelajaran Produkkreatif Dan Kewirausahaan Untuk Siswa Kompetensikeahlian Teknik Kendaraan Ringan Otomotif SMK N 2pengasih

Cited by 3 publications

References 0 publications

Pengembangan e-modul interaktif berbasis aplikasi book creator mata pelajaran produk kreatif dan kewirausahaan kelas XII BDP SMK PGRI 13 Surabaya

Pengembangan e-modul interaktif berbasis aplikasi book creator mata pelajaran produk kreatif dan kewirausahaan kelas XII BDP SMK PGRI 13 Surabaya

Penerapan Model ADDIE Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Simulasi Mengajar Keterampilan Memberikan Reinforcement

Evaluasi Pelaksanaan Program Sekolah Pencetak Wirausaha di SMK Ibu Kartini Dengan Menggunakan Model CIPP

Contact Info

Product

Resources

About