Pengembangan Modul Pendidikan dan Pelatihan Materi  Perencanaan Perkerasan Jalan pada Perusahaan Jasa  Konstruksi

Jaya, Daniel Jesayanto; Raharjo, Nuryadin Eko

doi:10.17977/um039v6i12021p162

Cited by 3 publications

(3 citation statements)

References 4 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Sehingga singkronisasi singkronisasi kurikulum dunia usaha dan industri dengan dunia pendidikan perlu dilaksanakan untuk mencapai pendiidkan kejuruan yang dapat mengikuti perkembangan zaman (Jaya & Raharjo, 2021). Tabel 3 dengan jelas memaparkan 3 sub indikator penilaian PKL terdapat pada tingkat ketercapaian terlaksana dengan baik, kecuali sub indikator 3 yaitu : penilaian PKL dilakukan oleh guru pembimbing dan pembimbing industri di SMK N 1 Seyegan pada tingkat ketercapaian terlaksana dengan sangat baik dan sub indikator 2 terdapat pada ketercapaian terlaksana dengan sangat baik di SMK N 2 Depok Sleman.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Menggunakan Metode Tutor Sebaya Pada Program Keahlian Teknik Konstruksi Dan Properti SMK Negeri 2 Yogyakarta

Jaya¹

2023

JPI LIVes

View full text Add to dashboard Cite

This study aims to determine the increase in learning motivation and student learning outcomes using the peer tutoring method. This research was conducted using classroom action research consisting of planning action, observation, and reflection in 3 cycles. Data was collected by class observations and test. The data analysis is descriptive statistics. The results from this research showed that student learning motivaation increase from 75,33 to 0,67. Student learning outcomes increase from 40,63% obtain criteria score 73,75 increased to 84,37% obtain criteria score 87,28 on the third cycle.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Menggunakan Metode Tutor Sebaya Pada Program Keahlian Teknik Konstruksi Dan Properti SMK Negeri 2 Yogyakarta

Jaya¹

2023

JPI LIVes

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Modul yang belum final diselesaikan terlebih dahulu hingga benar-benar siap digunakan. Penggunaan modul dapat membantu peserta dalam pelatihan sebagai panduan agar peserta mudah mengikuti pembelajaran (Jaya, 2021).…”

Section: Tindak Lanjut Uji Keterbacaan Konten Diklatunclassified

Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Moda Daring Kombinasi untuk Guru PAUD

Winata

Ahmad²,

Lestari³

et al. 2022

J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini

View full text Add to dashboard Cite

Pandemi covid-19 mengakibatkan guru tidak dapat mengikuti pelatihan karena akses pertemuan tatap muka ditutup. Kondisi ini mengharuskan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Riset, dan Teknologi membuat Program Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) Berjenjang Tingkat Dasar untuk Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dengan Moda Daring Kombinasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran bagaimana proses pembuatan Learning Management System (LMS) moda daring kombinasi untuk diklat tersebut. Metode penelitian menggunakan kualitatif deskriptif dengan proses pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan mengumpulkan data, mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Teknik keabsahan menggunakan triangulasi, perpanjangan keikutsertaan dan diskusi pakar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembuatan LMS mengikuti langkah; penyusunan pedoman diklat, pemetaan strategi pembelajaran diklat, digitalisasi modul diklat, uji keterbacaan konten diklat, tindak lanjut uji keterbacaan konten diklat, finalisasi keterbacaan konten diklat, dan peluncuran LMS dalam Program Guru Belajar dan Berbagi Seri Pendidikan Anak Usia Dini

show abstract

“…Pelatihan kejuruan garmen apparel BLK Samarinda memiliki acuan modul yang dibuat oleh instruktur di lembaga BLK dan disahkan oleh BLK pusat mengacu pada SKKNI dan rancangan pelaksanaan pembelajaran serta pengalaman instruktur sehingga pelatihan tersebut terlaksana sesuai dengan prosedur yang telah ditetapkan. Salah satu sumber belajar dalam pelaksanaan kegiatan pelatihan adalah adanya modul sehingga dengan adanya modul ini pelaksanaan pembelajaran akan berjalan lebih muda dan peserta didik akan lebih mudah dalam penguasaan materi (Jaya & Raharjo, 2021). Modul pelatihan digunakan sebagai media pembelaharan dalam rangka transfer pengetahuan dan keterampilan terutama dalam penguasaan kompetensi sesuai dengan KKNI (Sumini, 2018).…”

Section: Faktor Yang Mempengaruhi Pelaksanaan Pelatihan Kejuruan Garm...unclassified

Implementasi Pelatihan Kompetensi Kejuruan Garmen Apparel Di Balai Latihan Kerja (BLK) Samarinda

Maharani

Dwiyono²,

Winarti³

2022

j. sosialisasi.

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang implementasi pelatihan berbasis kompetensi kejuruan garmen apparel. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualititatif karena sesuai dengan tujuan penelitian yaitu mendeskripsikan implementasi pelatihan berbasis kompetensi kejuruan garmen apparel. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik wawancara dengan informan penelitian. Observasi dan studi dokumen untuk mendukung data dengan menggunakan teknik wawancara. Analisis data dengan mengggunakan reduksi data yaitu memilah – milah data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Untuk pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pelatihan berbasis kompetensi kejuruan garmen apparel yaitu dilaksanakan pada tahapan persiapan dengan melaksanakan sosialisasi untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat akan program pelatihan dan rekrutmen peserta sebagai unsur penting pelaksanaan kegiatan pelatihan. Tahapan pelaksanaan dilaksanakan dengan pembelajaran. Pada pelaksanaan pelatihan dilaksanakan dengan menggunakan metode praktek untuk memberikan pengalaman langsung kepada peserta didik. Faktor yang mempengaruhi proses pelatihan adalah adanya modul pelatihan untuk memudahkan kegiatan pelatihan. Fasilitas yang memadai untuk proses pelatihan berbasis kompetensi kejuruan garmen apparel. Instruktur yang berpengalaman dan kompeten yang dimiliki oleh BLK Samarinda juga menjadi faktor yang mempengaruhi keberhasilan program pelatihan berbasis kompetensi kejuruan dan garmen apparel.

show abstract

Pengembangan Modul Pendidikan dan Pelatihan Materi Perencanaan Perkerasan Jalan pada Perusahaan Jasa Konstruksi

Cited by 3 publications

References 4 publications

Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Menggunakan Metode Tutor Sebaya Pada Program Keahlian Teknik Konstruksi Dan Properti SMK Negeri 2 Yogyakarta

Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Menggunakan Metode Tutor Sebaya Pada Program Keahlian Teknik Konstruksi Dan Properti SMK Negeri 2 Yogyakarta

Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Moda Daring Kombinasi untuk Guru PAUD

Implementasi Pelatihan Kompetensi Kejuruan Garmen Apparel Di Balai Latihan Kerja (BLK) Samarinda

Contact Info

Product

Resources

About