Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis I-Sets Berbantuan Powtoon Pada Materi Termodinamika Kelas Xi

Abstract

Penerapan pembelajaran integrasi sains-islami dapat meningkatkan hasil belajar, sik a p religiu s, d a n sikap sosia l. Pendekatan berbasis I-SETS adalah pembelajaran yang menghubungkan nilai-n ila i I slam yang terdapat baik pada Al-Qur'an dan hadist dengan S ETS (S cience, En viro nmen t, Tech nol ogy, Society). Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran berbasis I-SETS berbantuan Powtoon pada materi termodinamika yang dapat digunakan sebagai med ia p emb elajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu R&D (Research and Development), d engan m odel pengembangan yaitu model pengembangan ADDIE. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan angket dengan teknik analisis data menggunakan metode skala likert. Responden penelit ia n in i t erd iri dari responden ahli, yaitu: ahli materi, ahli media, dan ahli pembelajaran, serta guru fisika dan p eserta didik kelas XI SMA. Hasil validasi oleh ahli media menunjukkan persentase rata-rata sebesar 9 3,3 3%, oleh ahli materi menunjukkan persentase rata-rata sebesar 72,66%, dan ahli pembelajaran menunjukkan persentase sebesar 87,50%. Hasil uji coba oleh guru fisika kelas XI menunjukkan p ersentase seb esar 93,33% dan oleh peserta didik menunjukkan persentase sebesar 83,17%. Penelitian in i m en ghasilkan produk video pembelajaran berbasis I-SETS berbantuan Powtoon pada materi termodinamika k elas XI yang layak digunakan sebagai media pembelajaran.