Perceções dos estudantes do ensino superior sobre o papel da responsabilidade social organizacional: Um estudo exploratório

Abstract

ResumoO presente estudo analisou, numa amostra de 70 estudantes da licenciatura em Comunicação Organizacional, as perceções sobre o papel da responsabilidade social organizacional e o modo como as organizações podem atuar, junto dos colaboradores, recorrendo às novas tecnologias de informação e comunicação. A análise correlacional entre as dimensões das escalas escala de perceção do papel de responsabilidade social (RS) e da escala de expetativas de comunicação fora de horário de trabalho permitiu identificar uma correlação positiva e significativa entre a RS e sucesso e competitividade (obstáculo) e as expetativas de comunicação para além do horário de trabalho. Os resultados são discutidos no âmbito da formação académica promotora de reflexão e ação orientadas para a valorização da sustentabilidade organizacional e o bem-estar do colaborador. Palavras chave: estudantes, ensino superior, formação AbstractThe present study analyzed, in a sample of 70 undergraduate students og Organizational Communication, their perceptions about the role of organizational social responsibility and how organizations can interact with employees using new information and communication technologies. The correlational analysis between the dimensions of the scales of perception of the role of social responsibility (SR) and the scale of expectations of communication outside working hours allowed found a positive and significant correlation between SR and success and competitiveness (obstacle) and communication expectations during off-work hours. The results are discussed within the framework of the academic formation that promotes reflection and action oriented towards the valorization of organizational sustainability and the well-being of the employee. Keywords: Students, higher education, formation IntroduçãoAs mudanças que ocorrem nos contextos organizacionais sugerem a atualização do modo de preparar os futuros profissionais para que estes respondam adequadamente aos novos desafios. As alterações decorrentes dos desenvolvimentos tecnológicos colocam questões pertinentes aos modos de trabalhar em contexto profissional, e de agir em contexto organizacional que interessa analisar. A responsabilidade social organizacional, enquanto temática de reflexão fundamental e transversal ao domínio dos estudos organizacionais, oferece um quadro de leitura pertinente para analisar as perceções dos estudantes (futuros profissionais) em relação aos impactos das novas tecnologias na gestão do tempo e do espaço de trabalho. Nos últimos anos, a investigação sobre a responsabilidade social organizacional deixou de se centrar apenas nos contextos empresariais para passar a prestar especial atenção ao modo como os contextos de formação, nomeadamente ao nível do ensino superior, podem promover de forma ativa o desenvolvimento de competências e sentido de agência neste domínio. Neste estudo, de cariz exploratório e quantitativo, procuramos compreende as perceções dos estudantes sobre o papel da responsabilidade social organizacional, destacando, ao nível d...