Percepção do Conceito de Plágio Acadêmico em um Curso de Sistemas de Informação na Perspectiva dos Aprendizes

Abstract

Este estudo tem como objetivo verificar como os alunos do curso de Sistemas de Informação entendem o plágio. A pesquisa foi realizada por meio de questionários semiestruturados, utilizando-se de pesquisa e análise descritiva. Os resultados mostraram que os alunos não têm conhecimento pleno do que é plágio, não sabendo identificar os tipos de plágios específicos, o uso correto das citações e a necessidade de colocar as citações diretas e indiretas das fontes utilizadas em seus textos.