Abstract:Introducción. En este trabajo, se presentan los resultados de un estudio sobre la percepción que tienen los futuros maestros de las actitudes que han mostrado sus progenitores hacia las matemáticas durante su trayectoria académica previa al acceso a la Universidad. Asimismo, se analiza la posible relación entre dicha percepción y las características del núcleo familiar tomando como referencia el nivel de estudios y la actividad profesional parental. Método. Se administró un cuestionario a una muestra cercana a… Show more
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