Percepción del Maltrato a los Asesorados de Tesis en una Universidad Pública: Un Estudio Exploratorio

Abstract

Objetivo: La investigación científica es un proceso fundamental en la búsqueda del conocimiento y el avance de la sociedad. En este contexto, la asesoría de tesis desempeña un papel crucial al guiar y apoyar a los estudiantes en su trayectoria hacia la creación de nuevos conocimientos. Sin embargo, en ocasiones, este proceso se ve afectado por la presencia de un fenómeno preocupante y perjudicial: el maltrato al asesorado de tesis. Por ello, el objetivo fue evaluar la percepción del maltrato a los asesorados de tesis de la carrera profesional de Educación de una universidad pública peruana. Método: La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, un diseño no experimental y fue de tipo descriptiva – transversal. La muestra fue constituida por 209 asesorados de tesis quienes respondieron a la Escala de Maltrato al Asesorado de Tesis, instrumento con adecuados niveles de validez y confiabilidad. Resultados: Según la percepción de los asesorados, el 40,2% considera que el nivel de maltrato es bajo, el 38,3% sostiene que es moderado y el 21,5% indica que es alto. Por otro lado, se estableció que el maltrato se dio principalmente por los asesores de tesis, los jurados de tesis y en menor medida, por el personal administrativo. Conclusiones: De acuerdo a la percepción de los asesorados de tesis, el nivel de maltrato predominante era bajo, el cual se daba principalmente por sus asesores. Por ello, resulta necesario concientizar a las personas involucradas en el proceso de elaboración de tesis sobre el rol que realizan y adopten conductas de apertura, apoyo, diálogo y comprensión frente a los tesistas sin dejar de lado la objetividad y rigurosidad que siempre deben caracterizarlos.