Percepción del profesorado acerca de la importancia del uso de las tic para favorecer la inclusión del alumnado

Abstract

Hoy en día, la educación inclusiva debería de ser un requisito en las aulas y aunque con el tiempo ha aumentado su presencia aún no está presente en todos los centros. Para que todos los discentes tengan igualdad de oportunidades y una educación de calidad se propone la incorporación de las TIC en las aulas. A través de una revisión bibliográfica se observan los beneficios que se pueden obtener a través de ellas, cuál es su uso y cómo implementarlas.
 El siguiente trabajo tiene por objetivo ofrecer, a partir de un estudio detallado y la realización de una encuesta, la opinión de docentes sobre el uso de las TIC en las aulas con alumnos con NEE. Para llevar a cabo este trabajo, se ha realizado la encuesta a 81 docentes en activo de manera totalmente aleatoria para que los resultados sean lo más reales posibles.
 Los resultados obtenidos muestran cómo la gran mayoría de los profesionales en educación están a favor de su inclusión en las aulas aunque para ello creen que deberían de recibir una formación adaptada a dichos contenidos.

“Proyecto e-Book, una TAC para el aprendizaje centrado en el alumno”

“…Estos cambios y desarrollos están directamente relacionados con la alfabetización digital porque han creado nuevos entornos y oportunidades para que las personas usen sus habilidades en el uso de herramientas de aprendizaje. El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han sido un portal para estos nuevos entornos del aprendizaje (Ortiz Marín, et al 2021), ya que son atractivas e intuitivas para los alumnos. Algunas de ellas derivaron como Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC), ya que algunas de estas pueden ser utilizadas en cualquier nivel educativo con la finalidad de lograr el aprendizaje significativo en nuestros estudiantes (Destebasi.…”

La enseñanza de endemismos mexicanos a través de video documental e infografía, un ejemplo de Aprendizaje Basado en Proyectos

“…Estas herramientas no sólo facilitan la información, también pueden ser adecuadas para favorecer el aprendizaje convirtiéndose en Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento (TAC). Estas tecnologías aportan al docente nuevas estrategias didácticas para abordar diversos contenidos (Ortiz Marín, et al, 2021).…”