Percepción sobre las prácticas de salud ambiental en estudiantes y profesores universitarios

Abstract

Hace más de cuatro décadas que surgieron las voces que alertaban sobre los peligros que traía consigo el deterioro de los ecosistemas (Gaudino, 2009). A raíz de estos impactos surge la preocupación por el medio ambiente y aquí es donde entra en juego la educación ambiental. La actitud se refiere a una disposición frente a una experiencia que influye en la conducta del individuo. Esta disposición afectiva y racional se manifiesta en los comportamientos, por ello tienen un componente conductual o comportamiento, rasgos afectivos y una dimensión cognitiva no necesariamente consciente. Por otro lado, la enseñanza de actitudes y valores nos ayudará a proponer estrategias de enseñanza distintas a las utilizadas convencionalmente en Educación Superior. Por lo anterior, es necesario relacionar las actitudes a desarrollar con los contenidos impartidos en los programas de las asignaturas, así como a la propia realidad individual del estudiante, de sus tendencias actitudinales frente al medio ambiente e intentar modificar sus actos. Lo anterior nos permitirá tener la posibilidad de lograr cambios a nivel afectivo, conductual y cognitivo respecto al medio ambiente de los sujetos, mediante la implementación de un proyecto de educación ambiental