Perception of Step by Step and non-Step by Step preschool teachers about the child-centred activities

Abstract

AnnotatsioonLapsekesksele kasvatusele üleminek on alushariduse valdkonnas olnud üks olulisimaid eesmärke alates Eesti taasiseseisvumisest. SissejuhatusKoolieelsetel lasteasutustel on tähtis roll laste sotsiaalse, emotsionaalse, füüsi-lise ja kognitiivse arengu toetamisel ning võrdsete võimaluste tagamisel, et pakkuda neile kvaliteetset alusharidust. Alushariduse kvaliteedi parandamist peetakse Euroopa Liidus jätkusuutliku ja kaasava majanduskasvu tagamisel