Percurso acadêmico e competências profissionais na percepção de egressos de Fonoaudiologia

Abstract

RESUMO Objetivo Analisar os fatores associados à inserção profissional de egressos de Fonoaudiologia. Método Estudo observacional analítico de delineamento transversal, com amostra não probabilística, composta por 245 egressos de um curso de Fonoaudiologia no Brasil. Aplicou-se um questionário com questões objetivas e abertas, segmentadas em seis eixos e foi realizada análise bivariada e multivariada dos dados. Resultados Houve associação entre egressos que trabalham como fonoaudiólogos e as variáveis, sexo (p=0,031), idade (p≤0,001), iniciativa (p=0,001), capacidade de liderança (p=0,001), capacidade de tomar decisões (p=0,001), capacidade de trabalhar em equipe (p=0,001), competências gerenciais (p=0,034), interesse por novos conhecimentos (p≤0,001), orgulho pela profissão (p=0,001), rede de contatos (p=0,001) e participação em projetos de extensão (p≤0,001). A chance de estar inserido do mercado de trabalho como fonoaudiólogo foi maior para os egressos que adquiriram rede de contatos durante a graduação (3,3 vezes mais); tinham interesse pelo conhecimento (3,2 vezes mais); desenvolveram capacidade de liderança (2,6 vezes mais); tinham idade até 29 anos (0,3 vezes mais) e realizaram projetos de extensão durante a graduação (0,2 vezes mais). Conclusão Egressos de Fonoaudiologia que desenvolvem rede de contatos, têm interesse pelo conhecimento, desenvolvem capacidade de liderança e participam de projetos de extensão durante a graduação têm mais chances de inserção no mercado de trabalho como fonoaudiólogos.

Professional trajectory and the impact of education on Fiocruz specialization graduates

“…The more significant female presence probably reflects the predominance of women in health services 7,[17][18][19] , corroborated by previous education in "Health and wellness". Historically, some professions, such as those in Education and some in Health, are characterized by female work.…”

“…Analyses of education processes within Brazilian postgraduate studies have become more frequent in recent decades, driven by strategic institutional interests and those of the Ministry of Education in knowing the impact of higher education on academic and professional life [1][2][3][4][5] . However, undergraduate studies predominate, and graduate studies are the focus of analysis 6,7 only to a lesser extent. Such studies are a practical opportunity to increase transparency about institutional results for the academic community and society.…”

Trajetória profissional e impacto da formação em egressos da Especialização da Fiocruz

“…A maior presença feminina reflete, provavelmente, a predominância de mulheres nos serviços de saúde 7,[17][18][19] , fato que é corroborado pela formação prévia no campo da "Saúde e bem-estar". Historicamente, algumas profissões como as do campo da educação e algumas da área da saúde têm como característica o trabalho feminino.…”

“…introdução Nas últimas décadas, análises dos processos de formação no âmbito da pós-graduação brasileira estão se tornando mais frequentes, impulsionadas por interesses estratégicos institucionais e do Ministério da Educação em conhecer o impacto da formação na vida acadêmica e profissional [1][2][3][4][5] . Todavia, predominam os estudos sobre a graduação e, apenas em menor escala, a pós-graduação constitui o foco de análise 6,7 . Tais estudos são considerados uma oportunidade prática de ampliar a transparência sobre os resultados institucionais, tanto para a comunidade acadêmica como para a sociedade em geral.…”