2022
DOI: 10.51668/bp.8322308s
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Perfiles de estilos de afrontamiento y relación con el rendimiento académico de estudiantes universitarios con discapacidad

Abstract: Este estudio identifica si existen perfiles de estilos de afrontamiento en función de las estrategias de afrontamiento más utilizadas en un grupo de estudiantes con discapacidad según el sexo, edad, tipología y etapa en la que se adquiere la discapacidad. Asimismo, examina si las puntuaciones medias en rendimiento académico varían en función de los perfiles de afrontamiento obtenidos. El “COPE, versión breve” fue administrado a una muestra de 153 estudiantes universitarios de 18 y 26 años (M= 24,69; DT= 5,02) … Show more

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