Persepsi Masyarakat Terhadap Layanan Pendidikan Madrasah di Jawa Tengah

Abstract

For some years, people have regarded madrasah as the second-class education, but the perception is getting better now due to some evidences. This article is discussing about people’s perception on madrasah’s education services in Central Java. By using a qualitative approach, the study revealed the important results. First, recently, the trend of the number of madrasah and the students has steadily increased, while the number of (secular) schools and their students has shown a decreasing line. Second, generally speaking, people’s perception on madrasah’s educational services in Central Java is good in all five dimensions. The highest score is given to assurance dimension while the lowest is given to the reliability. Third, Islamic values, good character, and qualified human resources are the strengths to which attract people to enroll their children to madrasah, while facilities and infrastructures are madrasah’s weaknesses.

Kinerja Guru Pendidikan Jasmani: Sebuah Analisis dari Sudut Pandang Pengawas Olahraga

“…Melalui upaya untuk mendorong, mengarahkan, membimbing, dan memotivasi mereka yang terlibat dalam kegiatan akademik, tindakan supervisi dirancang untuk meningkatkan lingkungan dan kualitas hasil mahasiswa. (Muawanah et al, 2021).…”

Ketangguhan Institusi Islam dalam Pelaksanaan Pembelajaran Daring

“…Misalnya saja saat terjadi PJJ karena pandemi, teknologi memudahkan pengajar berkomunikasi kepada pemelajar. Selain itu, kekhawatiran terhadap materi tidak terkomunikasikan dengan baik pun dapat hilang, karena teknologi yang digunakan telah mampu mengakomodasi pengajaran (Abidin et al, 2020;Muawanah et al, 2022). Selain itu, di dalam setiap masalah yang ada di dunia, Allah Swt pada dasarnya menjadikan manusia sebagai makhluk yang sempurna karena dapat berpikir.…”