Perspectiva de los estudiantes de enfermería sobre la transformación de la atención primaria durante la pandemia de la enfermedad coronavirus-19: estudio cualitativo mediante fotoelicitación

Berlanga-Fernández, Sofía; Rifà-Ros, Rosa; Villafáfila-Ferrero, Rosa; Míriam, Rodríguez-Monforte

doi:10.1016/j.edumed.2021.03.005

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“…Manifestaron tener sentimientos como: miedo, inseguridad, nerviosismo e incertidumbre sobre los conocimientos habilidades y destrezas que ellos no tenían para dar atención a los pacientes, situación que también han mostrado otros estudios, en los que se encontraron altos niveles de estrés y ansiedad en los estudiantes de enfermería durante la pandemia 18 . Es sabido que las prácticas clínicas, para enfermería son un eje fundamental de su formación, y que además de contribuir al desarrollo de habilidades prácticas para los procedimientos propios de la profesión, también sirven para disminuir los niveles de estrés de los estudiantes de enfermería, de tal forma que, al presentarse en ambientes hospitalarios, tengan menos miedo y ansiedad para realizar los procesos clínicos 19,20 .…”

Section: Discussionunclassified

Educación Virtual Y Retos a Los Que Se Enfrentan Los/as Internos Rotativos/As

Calvache-Arias¹,

Nieto²

2022

RUSXXI

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Introducción: Debido a la pandemia por el SARS-Cov-2, las instituciones de educaciónsuperior se vieron en la necesidad de implementar alternativas para continuar con el procesode enseñanza-aprendizaje. Los estudiantes de enfermería de la Universidad Técnica de Ambatotuvieron que adaptarse a nuevos desafíos dentro de su formación. Objetivo: Identificar los retosa los que se enfrentaron los Internos Rotativos de Enfermería, como consecuencia de laeducación virtual. Metodología: Enfoque cualitativo de corte transversal, con diseñofenomenológico, aplicando una entrevista semiestructurada. Resultados: El 80% de losInternos Rotativos de Enfermería entrevistados mencionan enfrentar miedo al acercarse alpaciente y que la modalidad virtual no permitió desarrollar las habilidades y destrezasnecesarias para realizar una práctica profesional. Consideración final: La falta de prácticadentro del ámbito hospitalario y laboratorios de simulación clínica afecta la formaciónprofesional y se refleja en el miedo para realizar los procedimientos necesarios dentro delcuidado directo hacia los pacientes.

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Section: Discussionunclassified

Educación Virtual Y Retos a Los Que Se Enfrentan Los/as Internos Rotativos/As

Calvache-Arias¹,

Nieto²

2022

RUSXXI

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Resiliencia en tiempos de pandemia por COVID-19 en estudiantes de la Universidad Nacional de Loja

Ludeña-Jaramillo,

Narváez-Espinoza,

Aguilar-Maita

2022

Tejedora

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El presente artículo de investigación hace referencia a los resultados encontrados en relación al proyecto de vinculación con la sociedad “Red de información y ayudas ante la emergencia del COVID-19”, específicamente con los estudiantes de la Universidad Nacional de Loja. La metodología utilizada es de tipo descriptiva y la herramienta utilizada fue la encuesta que consta de 76 preguntas y la escala Likert, donde se definen situaciones socio-contextuales como la resiliencia social, la muestra fue no probabilística aplicada a 819 estudiantes. Entre los principales hallazgos se encuentra que a pesar de las adversidades por el coronavirus las relaciones familiares han mejorado, logrando establecer interacciones positivas en su contexto familiar, además existe un mínimo porcentaje de contagios por el COVID-19, como también de violencia intrafamiliar lo que ha permitido en estudiantes universitarios afrontar esta situación de crisis junto a su familia. Palabras Clave: Resiliencia, pandemia, COVID-19.

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Perspectiva de los estudiantes de enfermería sobre la transformación de la atención primaria durante la pandemia de la enfermedad coronavirus-19: estudio cualitativo mediante fotoelicitación

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