Perspectives of Professional Identity Manifestation in the Career Vision of Lithuanian Doctoral Students

Abstract

Straipsnyje pristatoma profesinio identiteto daugialypiškumo problematika Lietuvos dok torantų karjeros vizijoje. Analizuojama doktorantų identifi kacija su skirtingais profesiniais vaidmenimis: mokslininko, dėstytojo ir visuomeninių paslaugų teikėjo/praktiko. Pri statomi Lietuvos doktorantų apklausos rezultatai. Tyrimo imtis -494 doktorantai iš 22 aukštojo mokslo institucijų Lietuvoje. Re zultatų analizė atskleidė, kad labiausiai dok torantams yra išreikštas praktiko profe sinio vaidmens identitetas. Be to, socio-de mografi nės doktorantų charakteristikos turi reikšmę doktorantų identifi kacijai su skirtin gais profesiniais vaidmenimis. PAGRINDINIŲ TERMINŲ APIBRĖŽIMAI• Doktorantas -trečiosios studijų pakopos studentas, tyrėjas (Mokslo doktorantūros nuostatai, 2010). Doktorantas yra socialinis vaidmuo, iš kurio paprastai reikalaujama atlikti daug profesinių vaidmenų (mokslininko, dėstytojo, visuomeninių paslaugų teikėjo ir kitų), nors doktorantūros paskirtis susijusi su siekiu doktorantui įgyti vieno konkretaus vaidmens -mokslininko -identitetą. PERSPECTIVES OF PROFESSIONAL IDENTITY MANIFESTATION IN THE CAREER VISION OF LITHUANIAN DOCTORAL STUDENTS ABSTRACTTh is article presents diversity-related issues of professional identity in the career vision of Lithuanian doctoral students. It also analyses how doctoral students relate themselves to various professional roles: scholar, teacher and public service provider/practitioner. Results of the Lithuanian doctoral students' survey are presented. Research sample -494 doc toral students from 22 Lithua nian higher education institutions. Th e results have shown that the most expressed doctoral students' professional role identity is that of a practitioner. Besides, doctoral students' identifi cation with professional roles is infl uenced by socio-demographic doctoral students' charac teristics. DEFINITIONS OF KEY TERMS• Doctoral student -a third cycle student and a researcher (Mokslo doktorantūros nuostatai, 2010). A doctoral student is a social role where one has to perform a number of professional roles (scholar, teacher, provider of public services and others) even though the purpose of doctoral studies is associated with a doctoral student's aim to develop the identity of one particular role, i.e. scholar.