Pictogramas do GHS e sua aplicação como ferramenta de comunicação de perigos para estudantes de graduação

Uema, Leila Kyoko; Ribeiro, M. de F.

doi:10.21577/0100-4042.20170009

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“…Alternatively, when asked to identify chemicals belonging to a specific hazard class using the elements displayed on the labels, the number of correct answers was reasonably higher, as previously observed by Uema and Ribeiro . The observed increase in the percentage of correct answers was probably due to the presence of the H-statements in the labels.…”

Section: Discussionsupporting

confidence: 75%

“…Only flame and environment pictograms achieved an acceptable interpretation (85% correct answers and less than 5% critical confusion) based on the ANSI Z535.3-2011 Standard . As consistently reported for other audiences, ,,,, the flame over circle pictogram was poorly understood and incorrectly interpreted as flammable. The health-related symbol exclamation mark was also poorly interpreted by the participants, as observed by Adane and Abeje…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 71%

“…As already mentioned, chemical labels are the earliest source of information for recognizing and identifying hazards. The use of labels as a hazard communication tool has been investigated with a broad target audience in many different environments, such as transport, agriculture, , consumers, ,− industry, ,, and health-care professionals. , Some studies have also investigated the use and effectiveness of label elements as safety tools in HEI; − none of them focus on laboratory technicians.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

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Laboratory Technicians’ Use and Interpretation of Hazard Communication Elements on Chemical Labels

Rossete

Ribeiro

2021

ACS Chem. Health Saf.

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Laboratory technicians are the backbone of academic research and teaching laboratories, undertaking many tasks such as keeping the chemical inventory up to date, which includes systematic identification and categorization of chemical hazards, the first step to assess and minimize risks from chemicals. This study assessed whether laboratory technicians in higher education institutions recognize and understand the hazard information conveyed on chemical labels, standardized by the Globally Harmonized System for the Classification and Labeling of Chemicals (GHS), through a questionnaire based on labels of frequently used chemicals. Pictograms were free and promptly recalled and the most common noticed element. However, only 5 of 9 pictograms were satisfactorily explained by the participants. Those pictograms with greater semantic distance between what the symbol depicts and the function it represents were poorly interpreted. When asked to identify chemicals belonging to a specific hazard class using the elements displayed on the labels, the number of correct answers increased due to the presence of the H-statements in the labels. Although occupying intermediate positions in both recall and sequence of reading, H-statements are concrete written messages that helped participants identify the chemical hazard. Technicians did not understand the implicit meaning associated with signal words nor did they recognize it as a hazard communication element, as suggested by the bottom rank position in both recall and sequence of reading. Although possessing a good educational level, technicians did not have enough knowledge regarding GHS hazard communication elements displayed on the labels, compromising the hazard and risk assessment and management of chemicals.

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Section: Discussionsupporting

confidence: 75%

Section: Discussionmentioning

confidence: 71%

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

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Laboratory Technicians’ Use and Interpretation of Hazard Communication Elements on Chemical Labels

Rossete

Ribeiro

2021

ACS Chem. Health Saf.

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“…A maioria dos discentes não se valia dos rótulos dos produtos químicos para essa finalidade, e os alunos que usavam tais instrumentos não identificavam corretamente os perigos representados pelos respectivos símbolos. A pesquisa assinalou que, no campo da formulação do GHS, a maioria dos estudantes desconhece o significado dos pictogramas, pois estes não são autoexplicativos 18 .…”

Section: Discussionunclassified

“…Em nossa pesquisa, no inventário geral de resíduos químicos dos laboratórios estudados (I e II), representativos do ambiente acadêmico da instituição de ensino superior estudada, foram listados 40 itens, dos quais 38 (95%) são classificados como perigosos pelo GHS. Dos 10 códigos e frases de perigo mais frequentes, nove estão relacionados a características que conferem risco à saúde humana: H301 (19 ocorrências), H315 (18), H331 (18), H311 (16), H319 (16), H335 (14), H314 (13), H302 (11) e H317 (11). Apenas o código H225 (líquido e vapores altamente inflamáveis, 12 ocorrências) representa um perigo enquadrado como físico 6 .…”

Section: Discussionunclassified

Resíduos químicos laboratoriais: classificação de perigo pelo GHS e risco no transporte

2021

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OBJETIVOS: Identificar e avaliar, com base no Sistema Globalmente Harmonizado de Classificação e Rotulagem de Produtos Químicos (GHS) e na legislação da Agência Nacional de Transportes Terrestres (ANTT), os perigos provenientes dos resíduos químicos gerados em laboratórios de pesquisa na área de saúde. MÉTODOS: Resíduos químicos gerados em dois Laboratórios de Investigação Médica da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo foram inventariados, no período de novembro de 2017 a abril de 2019, e classificados conforme o GHS (frases de perigo) e a legislação de transportes da ANTT (classes de risco), para determinação dos perigos provenientes das respectivas substâncias e misturas. RESULTADOS: No total, foram identificadas 40 substâncias ou misturas, cuja classificação pelo GHS indicou 36 frases de perigo, sendo 27 relacionadas à saúde humana. De acordo com a legislação estabelecida pela ANTT, foram encontrados 16 casos de periculosidade associada à inflamabilidade, 15 casos relacionados à toxicidade e 12 casos relativos à corrosividade. CONCLUSÕES: Resíduos químicos gerados nos laboratórios estudados são diversificados quanto a suas características de periculosidade, implicando a possibilidade de exposição a riscos severos aos trabalhadores, aos estudantes e ao ambiente. A correta identificação desses resíduos é fator primordial para diminuição da exposição aos riscos.

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Percepção De Profissionais De Análises Clínicas Quanto Ao Sistema Global De Harmonização De Classificação E Rotulagem De Produtos Químicos (Ghs) E O Risco Químico

Cavalcante¹,

Souza²,

Cavalcante³

et al. 2023

REASE

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As tecnologias passaram a ser mais requeridas pelo ramo laboratorial, uma vez que acentuam a produtividade, reduzem erros e proporcionam oportunidades de gestão. Uma tecnologia aplicável ao laboratório clínico é o Sistema Globalmente Harmonizado de Classificação e Rotulagem de Produtos Químicos (GHS), o qual classifica as substâncias químicas e misturas de acordo com os perigos físicos, à saúde e ao meio ambiente. Considerando o risco químico como um dos tipos mais frequentes em análises clínicas, este trabalho analisou a percepção de profissionais e alunos atuantes em laboratórios clínicos acerca do GHS e do gerenciamento de risco químico por meio da aplicação de um questionário. Cinquenta e seis pessoas de alguns laboratórios clínicos da região metropolitana de Belém responderam às questões. A pesquisa demonstrou que conhecimento acerca do GHS independe do tempo de profissão ou categoria profissional. Entre os entrevistados, apenas 21,4 % disseram saber armazenar produtos químicos de acordo com a classificação de perigo de cada substância. Eles reconheceram corretamente com mais frequência os pictogramas de produtos inflamáveis, corrosivos e tóxicos. Mas 28,6 % não souberam reconhecer nenhum dos símbolos das classes do GHS. Outro achado preocupante refere-se ao desconhecimento da metade dos participantes quanto aos procedimentos a adotar em situações de acidente. E quase 60 % negaram ter recebido instruções sobre descarte de substâncias químicas onde trabalham. Verificou-se que, embora os profissionais possuam um conhecimento geral sobre o GHS, ainda existem lacunas e falta de compreensão em relação aos seus detalhes e implicações práticas. Isso ressalta a necessidade de programas de treinamento e educação contínuos para melhorar a conscientização e a aplicação eficaz das diretrizes do GHS no contexto das análises clínicas.

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Pictogramas do GHS e sua aplicação como ferramenta de comunicação de perigos para estudantes de graduação

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Laboratory Technicians’ Use and Interpretation of Hazard Communication Elements on Chemical Labels

Laboratory Technicians’ Use and Interpretation of Hazard Communication Elements on Chemical Labels

Resíduos químicos laboratoriais: classificação de perigo pelo GHS e risco no transporte

Percepção De Profissionais De Análises Clínicas Quanto Ao Sistema Global De Harmonização De Classificação E Rotulagem De Produtos Químicos (Ghs) E O Risco Químico

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