Planejamento de oficinas temáticas com abordagem CTS como estratégia para formação inicial de professores de ciências
Viviane Fagundes Pacheco,
Neide Maria Michellan Kiouranis
Abstract:O Ensino de Ciências, ancorado na abordagem Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) e suas inter-relações, possibilita a formação de cidadãos que participem de discussões em questões controversas e tomadas de decisões envolvendo a C&T em problemáticas de sua realidade. Um dos empecilhos para a concreta efetivação do Ensino de Ciências com orientação CTS nas salas de aulas está relacionado às concepções dos professores quanto à natureza da Ciência e suas práticas didático-pedagógicas, as quais ainda priorizam a … Show more
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