Potentials of Using the Narrative as a Diagnostic Tool for the Study of Parental Attitude

Abstract

Аннотация. В статье рассматриваются особенности применения процедуры анализа нарра-тивов в процессе исследования эмоциональных переживаний испытуемых в зарубежных исследованиях. Особое внимание уделено освещению языковых параметров, используемых представителями популяции для описания своего опыта, что является значимым компонен-том процесса изучения контекста переживаний. Освещен также ряд исследований нарративов матерей с применением программы «Лингвистический анализ и подсчёт слов» (Пэннибек-кер), демонстрирующих взаимосвязь языковых параметров их ответов и характеристик ро-дительского отношения. Выявлены ограничения в использовании этого метода в практике.Ключевые слова: нарратив, родительское отношение, язык, эмоциональные переживания. POTENTIALS OF USING THE NARRATIVE AS A DIAGNOSTIC TOOL FOR THE STUDY OF PARENTAL ATTITUDE A. Golzitskaya Psychological institute of Russian Academy of Education 9/4, Mohovaya Str., Moscow, 125009, Russian FederationAbstract. The article discusses the features of applying the procedure for the analysis of the narratives in studying emotional experiences of the subjects. Special attention is paid to the coverage of the language settings used by the population representatives for describing their experience, which is a significant component of modeling the process which analyzes the context of experiences. Besides, a number of the studies are highlighted, which study the narratives of mothers with use of the "Linguistic analysis and word count" (by Pennebacker). The narratives mentioned demonstrate the interrelationship between the language settings of their responses and the characteristics of parental attitudes.