Práticas de Escrita em Sala de Aula

Abstract

páginas:110 a 112); e os projetos: O Jornal da Escola; e o Correio da Amizade, colocados em prática no 5º ano do Ensino Fundamental I, sob a orientação da professora Maria do Amparo da Silva Correia, na escola municipal José Dionísio de Oliveira (Pov. Monte, BA). O artigo apresenta como base teorias e citações de livros como: Do Oral ao Escrito (BERNARDO-SANTOS, W.J., 2014). Os resultados adquiridos, a partir dos métodos utilizados, apontam a escrita como fonte interacional; fonte da valorização cultural e da valorização do meio social do aluno. Palavras chave: Livro didático. Práticas de escrita. Valorização do meio social do aluno.