Práticas de lazer e espaços públicos de convivência como potência protetiva na relação entre juventude e risco

Abstract

Práticas de lazer e espaços públicos de convivência como potência protetiva na relação entre juventude e riscoResumo: Este artigo debate relações entre juventude, lazer e risco em uma perspectiva ampliada a partir de uma inquietação de profissionais da Rede de Atendimento à Infância e Adolescência (RAIA) de Chapecó no cotidiano de trabalho. O objetivo é entender o que jovens e seus pais, vinculados ao Serviço de Convivência de Fortalecimento de Vínculo, da Secretaria da Assistência Social de Chapecó, SC, reconhecem como práticas e locais de lazer e riscos associados. A pesquisa, de abordagem qualitativa, utiliza, para coleta dos dados, grupos focais, com resultados analisados a partir da identificação de temáticas centrais com base em referenciais teóricos. Palavras-Chave: Juventude. Práticas de Lazer. Risco. Vulneração e proteção. Leisure Practices and Public Spaces for Conviviality as a Potential Form of Protection in the Relationship between Youth and RiskAbstract: This article debates relationships between youth, leisure and risk in a broad perspective based on a concern of professionals who work daily in the Network of Care for Childhood and Adolescence (RAIA) of Chapecó. The objective is to understand what youths and their parents who have ties with the Conviviality Service for Strengthening Ties, of the Secretariat for Social Assistance of Chapecó, SC, recognize as practices and locations of leisure and their associated risks. The qualitative research used focus groups to collect data. The results are analyzed by identifying central themes based on theoretical references.

Os Usos do Tempo Livre entre Jovens de Classes Populares

“…A preferência pela atividade ouvir ou tocar música aparece com frequência nos estudos brasileiros (Barros et al, 2002;Brenner et al, 2005;Marques et al, 2009;Martins, 2014;Miranda et al, 2014;Oliveira, 2015;Pfeifer et al, 2010;Sebenello et al, 2016) e foi também encontrada em estudos europeus (Cloes, Ledent, Didier, Diniz, & Piéron,1997;Santos, Gomes, Ribeiro, & Mota, 2005;Telama, Naul, Nupponem, Richtecky, & Vuolle, 2002). De modo geral, os estudos destacam o importante papel exercido pela música na construção das identidades juvenis e como forma de pertencimento a um grupo.…”

“…É o local para o encontro de amigos, paqueras, jogos de bola, etc., um espaço privilegiado para o lazer cotidiano. Cabe salientar, porém, que o avanço constante da violência tem restringido consideravelmente o uso desses espaços, impedindo que essas atividades se desenvolvam com maior frequência e por um número mais expressivo de jovens (Sebenello et al, 2016).…”

“…Como explicam Sarriera et al (2007), esses passeios, geralmente, ocorrem na própria comunidade, no bairro ou em praças e parques públicos. Autores como Franch (2000), Martins et al (2014) e Sebenello et al (2016) destacam, ainda, que um passeio muito comum entre os jovens é a visita à casa de amigos, uma importante forma de sociabilidade e de fortalecimento das relações de amizade, principalmente entre as meninas, ainda sob a forte tutela dos pais.…”

“…No âmbito do tempo livre/lazer juvenil, os pesquisadores que se dedicam à temática (Abramo, 2005;Bonato et al, 2012;Brenner et al, 2005;Carrano, 2003;Franch, 2000;Marques, Dell'Aglio, & Sarriera, 2009;Martins, Trindade, Menandro, & Nascimento, 2014;Miranda, Filho, & Santiago, 2014;Prates, 2012;Sarriera, Tatim, Coelho, & Bucker, 2007;Sebenello, Keitel, & Kleba, 2016 ) têm destacado essa dimensão como uma das vias mais frutíferas para se compreender as diversas vivências juvenis na contemporaneidade. São momentos fundamentais para o exercício de suas sociabilidades, para a elaboração de suas múltiplas identidades e, ainda, por propiciar o desenvolvimento de práticas próprias, ritos, simbologias e modos de ser que os diferenciem (Brenner et al, 2005).…”

“…De modo geral, há uma tendência em se enxergar o tempo livre de jovens de classes populares sob uma ótica pessimista, ressaltando as carências que permeiam seu cotidiano, tais como, a falta de equipamentos de lazer adequados, a precariedade de seus espaços de convívio, a falta de laços afetivos com suas famílias, as baixas expectativas de futuro, etc. (Sebenello et al, 2016).…”