Práticas educativas de cuidado para pessoas idosas com Alzheimer: uma revisão em prol da formação

Abstract

O envelhecimento é um processo natural que reduz gradualmente a capacidade do organismo em manter a independência funcional. Este fenômeno pode ser acompanhado por doenças como o Alzheimer. O estudo tem como objetivo explorar a contribuição das práticas educativas no cuidado de enfermagem para pacientes com Alzheimer e seus cuidadores, para promover um atendimento mais humanizado e contínuo. A pesquisa seguiu uma abordagem metodológica mista, combinando elementos qualitativos e quantitativos. Foi realizada uma revisão integrativa de literatura com foco em artigos científicos disponíveis na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Os resultados indicam que a atenção multiprofissional destinada às pessoas idosas, especialmente com Alzheimer, é muitas vezes insuficiente, com o foco predominantemente na doença e na incapacidade; divulgam-se práticas educativas integradas, que estimulam o autocuidado e a assistência contínua, como cruciais para melhorar a qualidade de vida desses pacientes. A pesquisa destacou a importância das práticas educativas no cuidado de pacientes com Alzheimer, ao evidenciar que o papel do enfermeiro é fundamental na promoção de uma assistência integrada e humanizada.