Práticas educativas na homoparentalidade e o repertório comportamental de seus filhos

Abstract

Resumo: Alegações negativas a respeito da homoparentalidade, principalmente em relação ao desenvolvimento saudável dos filhos, têm sido feitas na sociedade ocidental. Uma vez que o comportamento dos cuidadores influencia o repertório comportamental dos filhos pela forma como se dá a interação entre eles e pelo próprio modelo que os cuidadores fornecem a seus filhos, este estudo teve como objetivo descrever as práticas educativas parentais utilizadas por pessoas homossexuais e o repertório comportamental dos filhos. A pesquisa também buscou verificar se a homossexualidade seria uma variável importante para determinar certas práticas parentais ou repertório comportamental de seus filhos. Foram utilizados os instrumentos Inventário dos Estilos Parentais, Child Behavior Checklist e questionário socioeconômico. Participaram do estudo cinco famílias do Paraná, compostas por pais e mães que se identificavam como homossexuais e seus respectivos filhos, totalizando 20 pessoas. Os resultados mostraram que há uma tendência a concordância na forma como os filhos e os cuidadores percebem o exercício da parentalidade. Foram encontrados diferentes estilos parentais nas famílias e variados repertórios comportamentais nos filhos. O índice de estilo parental associou-se com o comportamento de quebrar regras, problemas de atenção e comportamento agressivo. Tais dados indicam a possibilidade de que a homossexualidade não seja uma variável determinante para as práticas parentais utilizadas e nem para o repertório comportamental da criança ou adolescente na homoparentalidade.Palavras-chave: homoparentalidade, inventário de estilos parentais, problemas internalizantes, problemas externalizantes www.revistaperspectivas.org Práticas educativas na homoparentalidade e o repertório comportamental de seus filhosEducational practices in homoparenthood and the behavioral repertoire of their children