Preceptorship contributions to the development of clinical and managerial skills in nursing residency

Abstract

Objectives: to analyze the experience of resident nurses with preceptorship contributions to the development of common clinical and managerial skills acquired in pedagogical projects. Methods: exploratory qualitative research developed in two stages: document analysis of pedagogical projects and semi-structured interviews with residents. Content analysis was carried out based on the framework of the nurse’s work process and skills. Results: the pedagogical projects of the three programs foresee the development of common skills, mostly clinical and only two managerial skills. The 22 residents reported the contributions of preceptorship in the development of competences centered on clinical practice, focusing on technical procedures disjointed from clinical reasoning and the managerial dimension of the nurse’s work. Final Considerations: it is necessary to train preceptors and involve all social actors linked to residency programs to expand preceptorship potential.

Narrativas de acadêmicos de enfermagem sobre o estágio supervisionado: relato de experiência

“…A prática de gerenciamento em estágio, possibilitou a compreensão sobre a organização do setor e processo de trabalho, com objetivo de torná-lo funcional, o enfermeiro torna-se um elo de comunicação, utilizando estratégias e/ou ferramentas gerenciais, como liderança, supervisão, dimensionamento de enfermagem, confecção de escalas de serviço e demais (Araújo et al, 2023).…”

“…O enfermeiro deve ter visão holística, observar o paciente como ser biopsicossocial e assim implementar o cuidado de modo equânime, conforme as necessidades, sendo primordial que a assistência de enfermagem dá-se de modo integral e resolutivo (Araújo et al, 2023;Brixner et al, 2022).…”

“…Essas vivências contribuem com experiências novas, sendo agregados no processo formativo. Sendo assim, o estágio é um dos processos da etapa crucial da graduação na formação do profissional de enfermagem (Araújo et al, 2023).…”