Problemas ambientais no Brasil e a educação ambiental na formação do professor para o cidadão do campo

Abstract

Esse artigo procura abordar os problemas ambientais no Brasil e a educação ambiental na formação do professor para o cidadão do campo que tem uma forte ligação com a natureza e por essa razão, todos devem ter essa aproximação para que possa valorizar a localidade e acima de tudo, adquirir o respeito pelo meio ambiente. Dessa maneira e levando em conta essa questão e diante dos problemas atuais, torna- se necessário construir um diálogo entre alunos e professores tendo em vista que o espaço escolar se constitui num excelente meio de transmissão de conhecimento e debate na construção e ampliação de compreender os problemas ambientais que a sociedade está passando. Para melhor desenvolver a pesquisa, desenvolve-se um estudo teórico que destacam os principais problemas ambientais que acontecem a nível de Brasil, a saber, as queimadas por Biomas, desmatamento na Amazônia, poluição do solo e da poluição atmosférica. Justifica-se a abordagem, tendo em vista que os problemas ambientais atingiram proporção exorbitante com alterações climáticas significativas que tem como consequência, uma diminuição na qualidade de vida do ser humano. Paralelo a essa abordagem, desenvolve-se aeducação ambiental a partir de uma pesquisa de campo realizada no município de Abaetetuba na localidade do Rio Quainduba com cinco (5) professores da escola Dionísio Hage Num segundo momento, foi realizada a pesquisa de campo na Escola Dionísio Hage com aplicação de questionários com perguntas abertas de fundamental importância na elaboração das informações empíricas com intuito de identificar sobre a preocupação por parte dos professores quantos aos problemas ambientais e ao desenvolvimento de processos educacionais que estimulem suas práticas docente da educação ambiental. Conclui-se a pesquisa considerando que há evidência e empenho da aplicação e incorporação do tema meio ambiente em sala de aula e que os professores têm consciência de que a educação ambiental é importante para a formação social do indivíduo sendo aplicada de forma individual na escola avaliada, permeando as diferentes disciplinas do currículo escolar.

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O FILME AVATAR (O Caminho da Água): PERSPECTIVAS DE ESTUDANES DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II

“…Entretanto, mesmo a escola sendo considerada detentora de alcance social, assim como da formação de opinião, algumas instituições não ofertam aos alunos projetos que possam despertar a sensibilização socioambiental, acarretadas à falta de possibilidades por parte de órgãos competentes, como a disponibilização de recursos, materiais e espaços (Pantoja et al, 2021).…”

Educação Ambiental e cidadania por meio da educação formal

“…De acordo com Pantoja et al (2021) as queimadas apresentam riscos a extinção de espécies da fauna e flora local tendo em vista o desmatamento e enorme emissão de gases poluentes. Assim, é importante mobilizar educadores para promover ações educativas sobre as queimadas, buscando despertar nos alunos o sujeito ecológico, capaz de assumir comportamentos apropriados perante as questões ambientais regionais e locais (CARVALHO, 2012).…”