Problematika Pembelajaran E-learning dimasa Pandemi Covid-19 bagi Santri Pondok Pesantren Al-Hasyimiyyah Kotawaringin Barat

Syafrin, Syafrin; Muslimah, Muslimah

doi:10.33648/alqiyam.v2i1.108

Cited by 4 publications

(4 citation statements)

References 1 publication

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Kemudian dalam kegiatan belajar mengajar, bagaimana seorang guru di lembaga Islam terpadu mampu menyajikan pembelajaran yang semua aktifitasnya bernafaskan nilai-nilai keislaman (Tang, Muslimah, Riadi, & Mukmin, 2021). Materi pembelajaran yang selalu dilengkapi dengan ayat Al-Qur'an maupun hadis Nabi SAW, sehingga siswa ketika mereka belajar mereka pun mengenal Allah Tuhannya dan Rasulullah Nabinya (Syafrin & Muslimah, 2021).…”

Section: Gambar 2 Grafik Peningkatan Jumlah Peserta Didikunclassified

Inovasi Pendidikan Islam Perspektif Orang Tua Dalam Penerapan Manajemen Mutu Terpadu Di Sdit Cendikia

AMIN

2023

J.t

View full text Add to dashboard Cite

In the era before 2000 the institutionof Islamic education was underestimated. Islamic institutions at that time were only considered alternative schools if they were not accepted into the favorite state education institutions. However, at this time the Islamic education institutions have been able to carry out amazing innovations, not even a few Islamic education institutions have appeared to be superior and quality institutions. One of the factors for the realization of this is due to the implementation of Integrated Quality Management in islamic institutions. Therefore, this research is important to find out the educational innovation Islam perspective of parents in implementing integrated quality management in the Cendikia Integrated Islamic school, Kotawringin Barat Regency, Central Kalimantan. This research is a qualitative research of the field risert type. Data mining using participant observation methods, in-depth interviews and documentation. The source of this research data is the head of Integrated Quality Management. In addition, the author also observed the Terpadi Cendikia Islamic School of Kotawaringin Barat as the place for this study. The findings of this study are that the old man at the Cendikia Kotawaringin Barat Integrated Islamic School thinks that the school managerial has carried out educational innovations, including through the application of Integrated Quality Management, namely management that is oriented towards continuous and continuous improvement by involving all components in the Cendikia Integrated Islamic School , the goal is not only result-oriented but pays more attention to the process to achieve maximum results. The result of the implementation of Integrated Quality Management in the Cendikia Integrated Islamic School is to form, educate, students have character / character karimah, have a trustworthy leader spirit, become a generation ulul a lbab, y that is a generation whose speech is always wet with thought, his heart that always remembers his God, and his intellect that always thinks. ABSTRAKPada era sebelum tahun 2000 lembaga pendidikan Islam dipandang sebelah mata. Lembaga Islam pada masa itu hanya dianggap sebagai sekolah alternatif bila tidak diterima di lembaga pendidikan negeri yang difavoritkan. Namun pada sekarang ini lembaga pendidikan Islam telah mampu melakukan inovasi-inovasi yang mengagumkan, bahkan tidak sedikit lembaga pendidikan Islam yang tampil menjadi lembaga yang unggul dan berkualitas. Salah satu faktor terwujudnya hal tersebut karena penerapan Manajemen Mutu Terpadu di lembaga pendidikan Islam. Karenanya penelitian ini penting untuk mengetahui inovasi pendidikan Islam perspektif orang tua dalam menerapkan manajemen mutu terpadu di sekolah Islam Terpadu Cendikia Kabupaten Kotawringin Barat Kalimantan Tengah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif jenis field risert. Penggalian data menggunakan metode observasi partisipan, wawancara mendalam dan dokumentasi. Sumber data penelitian ini adalah kepala Manajemen Mutu Terpadu. Selain itu penulis juga mengamati Sekolah Islam Terpadi Cendikia Kotawaringin Barat sebagai sebagai tempat penelitian ini. Temuan penelitian ini bahwa orang tua di Sekolah Islam Terpadu Cendikia Kotawaringin Barat beranggapan bahwa manajerial sekolah sudah melaksanakan inovasi-ivovasi pendidikan di antaranya melalui penerapan Manajemen Mutu Terpadu, yaitu manajemen yang berorientasi pada perbaikan berkesinambungan dan terus menerus dengan melibatkan semua komponen yang ada di Sekolah Islam Terpadu Cendikia, tujuannya tidak hanya berorientasi pada hasil namun lebih memperhatikan proses untuk mencapai hasil maksimal. Hasil dari penerapan Manajemen Mutu Terpadu di Sekolah Islam Terpadu Cendikia adalah membentuk, mendidik, siswa memiliki karakter/ berakhlakul karimah, memiliki jiwa pemimpin yang amanah, menjadi generasi ulul albab, yaitu generasi yang lisannya senantiasa basah dengan zikir, hatinya yang selalu mengingat Tuhannya, serta akalnya yang selalu berfikir.

show abstract

Section: Gambar 2 Grafik Peningkatan Jumlah Peserta Didikunclassified

Inovasi Pendidikan Islam Perspektif Orang Tua Dalam Penerapan Manajemen Mutu Terpadu Di Sdit Cendikia

AMIN

2023

J.t

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Dengan demikian, pengajar menjadi terbantu untuk mencapai tujuan pembelajaran khususnya pada pembelajaran daring di masa pandemi ini. Pembelajaran daring memang membutuhkan kreativitas dari sang pengajar, namun tidak hanya dalam hal membuat konten dari sebuah materi yang menarik tetapi juga kreativitas dalam memanfaatkan media daring [12].…”

Section: Pendahuluanunclassified

Eksplorasi Praktik Teknologi Informasi Mahasiswa PPL Program Studi Ptik Uksw Dalam Situasi Pandemi Dan Setelah Pandemi

Mansopu,

Krismiyati

2023

itexplore

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi praktik teknologi mahasiswa yang melaksanakan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dalam pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dalam situasi pandemi dan setelah pandemi Covid-19. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan subjek penelitian adalah mahasiswa jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer UKSW. Penelitian ini juga dilakukan untuk mengetahui bagaimana penggunaan dan permasalahan yang dihadapi mahasiswa PPL dalam penerapan Teknologi Informasi pada situasi dan kondisi pendidikan yang berbeda, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara menggunakan aplikasi WhatsApp. Hasil wawancara diolah dan disajikan dalam bentuk tabel informasi. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan bahwa praktik penggunaan teknologi mahasiswa PPL saat dan setelah pandemi dinilai cukup baik dengan upaya yang dilakukan untuk terus dapat menyampaikan materi di tengah kendala dan situasi yang ada. Saat pandemi, sebanyak 80% informan mengaku terbantu dengan adanya teknologi-teknologi tersebut karena materi pembelajaran dapat diakses dimana saja tanpa melalui tatap muka. Sebanyak 10% informan merasa teknologi kurang mampu untuk menunjang pembelajaran disebabkan karena adanya gangguan koneksi internet yang menyebabkan materi pembelajaran yang disampaikan tidak berjalan baik. Dan sebanyak 10% informan merasa tidak terbantu karena siswa menjadi pasif. Sedangkan pada situasi setelah pandemi, seluruh informan atau 100% responden menyatakan terbantu dengan teknologi-teknologi yang ada. .

show abstract

“…Selain itu, penjelasan yang lebih mendalam diperlukan untuk materi yang diberikan bahkan siswa tidak mampu mengerti materi-materi yang disuguhkan guru sehingg perlu mendapatkan penjabaran lebih rinci dari guru setelah itu. 21 Berdasarkan temuan peneliti, kemampuan siswa di saat belajar mengalami perubahan setelah Guru PAI membimbing mereka dalam melaksanakan pembelajaran. Dengan kepribadian guru PAI yang ramah, peduli dan penuh perhatian serta memikirkan kemanfaatan siswa.…”

Section: Aspek Metakognisiunclassified

Dampak Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Self Regulated Learning Siswa

Riany,

Muslimah,

Khalfiah

2023

TA'LIMUNA

View full text Add to dashboard Cite

This study aims to describe the personality competencies of PAI teachers at SMA PGRI 2 Sampit, Kotawaringin Timur district. In addition, to describe the impact of personality competence of PAI teachers on self-regulated learning of students at SMA PGRI 2 Sampit, East Kotawaringin district. This research method uses qualitative which produces descriptive data to understand a phenomenon naturally. The results of the study are that the personality competencies of PAI teachers at SMA PGRI 2 Sampit are in accordance with personality competency indicators, including a solid and stable personality, mature personality, wise and wise, authoritative and have noble character, PAI teachers have carried it out well. Then the impact of the personality competence of the PAI teacher on students' self-regulated learning is that students can control their behavior in learning, have the independence to determine and assess the learning strategies needed, be disciplined, be responsible. In addition, students' motivation and enthusiasm increased and students did not feel bored and reluctant to participate in learning activities.

show abstract

Problematika Pembelajaran E-learning dimasa Pandemi Covid-19 bagi Santri Pondok Pesantren Al-Hasyimiyyah Kotawaringin Barat

Cited by 4 publications

References 1 publication

Inovasi Pendidikan Islam Perspektif Orang Tua Dalam Penerapan Manajemen Mutu Terpadu Di Sdit Cendikia

Inovasi Pendidikan Islam Perspektif Orang Tua Dalam Penerapan Manajemen Mutu Terpadu Di Sdit Cendikia

Eksplorasi Praktik Teknologi Informasi Mahasiswa PPL Program Studi Ptik Uksw Dalam Situasi Pandemi Dan Setelah Pandemi

Dampak Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Self Regulated Learning Siswa

Contact Info

Product

Resources

About