2011
DOI: 10.1177/1329878x1113900106
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Producers Speak: Creating Civic Spaces for New Zealand Children

Abstract: This article examines children's television production discourses. It first contextualises how regulations in New Zealand shape the children's broadcasting environment, then it asks producers of children's programs to describe how they go about creating public service programs for children within a complex media political economy. Several questions are addressed, with a key one examining how producers imagine their audiences and construct appropriate public spaces for them within the current constraints of fun… Show more

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“…Más allá de brindar señales participativas durante la emisión del contenido que brinden a los niños la oportunidad de participar y ensayar contenidos programáticos de manera mecánica o lingüística (Piotrowski, 2014), la otra etapa en la que los productores tienen contacto con su audiencia corresponde a la exhibición del contenido en muestras audiovisuales; empero, ninguno mencionó la importancia de realizar un seguimiento a la aceptación y apropiación de los mensajes emitidos (en especial aquellos creativos que producen propuestas culturales y de eduentretenimiento). Por lo tanto, es relevante que los productores independientes de la televisión pública hagan las veces de abogados, como lo sugiere Zanker (2011), y diseñen estrategias de seguimiento para evaluar el propósito de educación y entretenimiento planteados desde la propuesta creativa, a través de propuestas como la epistemología de la visualidad (Ávila y Acosta, 2016). Claro está, para ello se requiere de un mayor compromiso de los canales de televisión pública.…”
Section: Discusión Y Conclusiónunclassified
“…Más allá de brindar señales participativas durante la emisión del contenido que brinden a los niños la oportunidad de participar y ensayar contenidos programáticos de manera mecánica o lingüística (Piotrowski, 2014), la otra etapa en la que los productores tienen contacto con su audiencia corresponde a la exhibición del contenido en muestras audiovisuales; empero, ninguno mencionó la importancia de realizar un seguimiento a la aceptación y apropiación de los mensajes emitidos (en especial aquellos creativos que producen propuestas culturales y de eduentretenimiento). Por lo tanto, es relevante que los productores independientes de la televisión pública hagan las veces de abogados, como lo sugiere Zanker (2011), y diseñen estrategias de seguimiento para evaluar el propósito de educación y entretenimiento planteados desde la propuesta creativa, a través de propuestas como la epistemología de la visualidad (Ávila y Acosta, 2016). Claro está, para ello se requiere de un mayor compromiso de los canales de televisión pública.…”
Section: Discusión Y Conclusiónunclassified
“…These magazine programmes have associated busy interactive websites that keep their brands alive outside scheduled hours (Zanker, 2011a). Producers are innovative within the constraints of the genre: They make dollars stretch and offer executive production expertise within their magazine strands for short innovative commissions by NZ On Air (Zanker, 2011b). But, the bottom line for diversity is that there is no compulsion for free-to-air broadcasters to commission the range of children’s programmes as required of NZ On Air under its Act.…”
Section: The New Zealand Children’s Television Ecologymentioning
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