Programa de entrenamiento deportivo sobre variables cognitivas en deportistas de selección colombiana de gimnasia artística. Serie de casos

Abstract

La gimnasia artística es un deporte que involucra en gran medida funciones ejecutivas. El objetivo fue determinar el efecto de un programa de entrenamiento (Mentality) sobre variables cognitivas (tiempos de reacción, toma de decisiones y el volumen de la atención) en los deportistas pertenecientes a la selección colombiana de gimnasia artística masculina. Es un estudio de series de casos con evaluación pre y post intervención, se aplicó el programa mentality en el sitio de entrenamiento de los deportistas y en el laboratorio de psicología del deporte de la Ciudad de Cúcuta Colombia. 8 gimnastas la media de edad fue de 21,6 años ±1,06 años. Se aplicaron los test de volumen de la atención, de toma de decisiones y el speed react. Se encontraron como resultados que al comparar las variables psicológicas hubo mejoría en los resultados del post frente al pre, se resalta que estas diferencias son estadísticamente significativas para todas las variables. Se concluye como una adaptación importante o automatización en su proceso atencional, que les conllevo a mejorar la selección de los estímulos relevantes para la práctica de su deporte e inhibir aquella información que no representa relevancia para la práctica del mismo; como resultado, aumentó la capacidad de los deportistas para tomar decisiones rápidas y acertadas al momento de la competencia.

Condiciones psicológicas de los deportistas en Hispanoamérica: una revisión sistemática

“…En lo que respecta a los procesos cognitivos, el estudio de Vidarte et al (2020), quienes realizaron una intervención con gimnastas artísticos colombianos para mejorar la atención, la toma de decisiones y la velocidad de reacción, estableció que esta estrategia, basada en un programa de entrenamiento sobre variables cognitivas, resultó ser fructífera para los deportistas.…”

Relationship of visual, attentional and contextual variables together with internalized (depression), and externalized (behavior) problems

“…Success in sports and learning depends to a large degree on the analysis of the situation or perception (Pérez & Fleitas, 2019). Visual sports training is a resource that benefits learning through visual re-education (Cagno, 2016;Rugolotto, 2015), enables the development of skills (Appelbaum & Erickson, 2018), cognitive skills (Rugolotto, 2016;Vidarte, Gutierrez, Ortega, Caicedo & Parra, 2020) and improves emotional management (Ibarra, 2019).…”