Programa de escola em tempo integral: efetivação de uma política pública educacional em Jundiaí/ SP / Public educational policies: the full-time school program in Jundiaí/ SP

Abstract

O trabalho consistiu em analisar o decreto de implementação do Programa de Escola de Tempo Integral do município de Jundiaí/SP, o objetivo foi realizar um comparativo entre formulação e efetivação de uma política educacional pública. A metodologia utilizada na pesquisa se centrou no levantamento bibliográfico e análise documental. A análise final sobre a experiência ilustra que ainda existe um distanciamento entre a concepção de um projeto e sua execução e que a fragmentação de conteúdos assim como um ensino dissociado da ação social e do trabalho educativo impedem que a experiência municipal possa ser considerada de educação integral.