Programa intergeracional de estimulação cognitiva: Benefícios relatados por idosos e monitores participantes

Krug, Rodrigo de Rosso; Ono, Lariane Mortean; Figueiró, Thamara Hübler; Xavier, André Junqueira; d’Orsi, Eleonora

doi:10.1590/0102.3772e3536

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“…Enfatiza-se, pois, que, na construção do cuidado, os espaços de diálogo para promoção da saúde possibilitam caminho para a comunidade. O saber acadêmico soma forças e possibilita a desconstrução e reconstrução de saberes, quiçá mudanças de posturas estigmatizadas entre as gerações de forma positiva e transformadora 22,23 .…”

Section: Promoção Da Saúde Da Pessoa Idosa E Os Desafios Para O Seu P...unclassified

Intergeracionalidade e promoção da saúde: reflexões e desafios na atenção à pessoa idosa

Castro,

Pinto,

Guimarães

et al. 2024

Rev. bras. geriatr. gerontol.

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Resumo Objetivo Discutir sobre a promoção da saúde da pessoa idosa por meio da intergeracionalidade, com ênfase na educação intergeracional nos Programas Intergeracionais, como uma proposta de educação para o protagonismo da pessoa idosa e o envelhecimento bem-sucedido. Método Ensaio teórico, de cunho reflexivo com abordagem qualitativa. Embasando-se na leitura de documentos que reforçam o aumento da longevidade e a preocupação com a promoção da saúde para a pessoa idosa no Brasil, a fim de refletir sobre a intergeracionalidade na promoção da saúde e a utilização da educação intergeracional para promover o envelhecimento bem-sucedido, por meio dos Programas Intergeracionais. Resultados Organizaram-se em três tópicos: Promoção da saúde da pessoa idosa: desafios para o seu protagonismo; Compreensão sobre envelhecimento para a aprendizagem intergeracional; Programa intergeracional: protagonismo para a promoção da saúde da pessoa idosa. Conclusão Experiências exitosas na saúde, especificamente nos espaços ocupados pela Atenção Primária à Saúde ainda se mostram restritas ou pouco visualizadas para a construção de uma educação transformadora para a promoção da saúde da pessoa idosa. O desafio é fomentar pesquisas científicas, para que os profissionais, a partir da educação permanente, possam potencializar os momentos de educação em saúde a partir da educação intergeracional, sendo assim, a construção e implementação de Programas Intergeracionais podem representar essa possibilidade.

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Section: Promoção Da Saúde Da Pessoa Idosa E Os Desafios Para O Seu P...unclassified

Intergeracionalidade e promoção da saúde: reflexões e desafios na atenção à pessoa idosa

Castro,

Pinto,

Guimarães

et al. 2024

Rev. bras. geriatr. gerontol.

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“…Como forma de transformação social, visando à melhoria da comunidade e aqueles que a integram, a implementação de programas intergeracionais tem como objetivo a coeducação por meio de promoção de cooperação e troca de experiências entre pessoas de diferentes gerações (Côrte, & Ferrigno, 2016;França, Silva, & Barreto, 2010;Lima, 2008), promovendo também a socialização, atividades de lazer, melhora da qualidade de vida e bem-estar (Krug et al, 2019).…”

Section: Relacionamento Intergeracionalunclassified

O processo de envelhecimento nos filmes

Giuliani¹,

Sampaio²,

Carvalho³

et al. 2022

Kairós-Gerontologia

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O objetivo do estudo foi explorar o contato intergeracional encontrado no filme UP - Altas Aventuras, utilizando-se a Análise de Conteúdo para classificação dos temas encontrados na história, que embasaram a discussão. Conclui-se que o relacionamento intergeracional promove benefícios no processo de construção de estereótipos positivos, valorização do idosos, e pode auxiliar positivamente no processo de enfrentamento da aposentadoria e viuvez.

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“…Os benefícios concedidos pelo projeto de extensão se estendem a todos que fazem parte do programa e são percebidos pelos participantes por proporcionar um impacto positivo em relação à readequação de vida dos idosos e dos extensionistas em relação ao processo de formação profissional 10 .…”

Section: Quadrounclassified

Percepção de discentes: construindo conhecimento interdisciplinar na saúde do idoso por meio da extensão universitária

Joventino¹,

Lima²,

Silva

et al. 2021

Enferm. Actual Costa Rica (en línea)

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Objetivo: O presente estudo objetivou conhecer a percepção de discentes sobre as contribuições da extensão universitária para a formação profissional na área do cuidado à pessoa idosa. Metodologia: Trata-se de um estudo transversal, descritivo, de abordagem qualitativa, realizado com 20 discentes da graduação da área da saúde. A coleta dos dados foi realizada no mês de agosto de 2018 por meio de entrevistas gravadas e posteriormente transcritas para o computador obedecendo à técnica de saturação das respostas, sendo submetido à técnica de Análise de Conteúdo proposta por Bardin. Resultados: Foram identificadas quatro categorias temáticas: A ludicidade das atividades voltadas para promoção da saúde; A extensão universitária como ferramenta de alcance para integralidade do cuidado e valorização do ser humano; Inclusão e afetividade na apreensão de novas habilidades entre a teoria e a prática e Ser/Saber e Fazer na extensão universitária. Conclusão: A experiência com a extensão universitária proporcionou nos discentes maior sensibilização em relação ao cuidado humano. Passaram a compreender a não visualizar apenas os aspectos biológicos, mas sim, oferecer uma assistência integral, permeada por afetividade, excluindo a visão estigmatizadora sobre a pessoa idosa. Ampliando assim, o conhecimento acerca dos cuidados humanísticos a ser dispensada à pessoa idosa e assim, tornar-se um profissional mais capacitado e, sobretudo, humano.

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Programa intergeracional de estimulação cognitiva: Benefícios relatados por idosos e monitores participantes

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Intergeracionalidade e promoção da saúde: reflexões e desafios na atenção à pessoa idosa

Intergeracionalidade e promoção da saúde: reflexões e desafios na atenção à pessoa idosa

O processo de envelhecimento nos filmes

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