Programas de avaliação da agenda do governo na recente Argentina: discursos, ações e institucionalidades de políticas voltadas à melhoria da qualidade educacional durante a gestão de Cambiemos (2015-2019)

Rodrigo, Lucrecia; Moyano, Inés Rodríguez

doi:10.22633/rpge.v24iesp1.13784

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“…Ello conlleva a que la agenda política esté determinada por temas encaminados al cambio social como estrategia de conservación del sistema sociopolítico (Aruguete, 2017;Cruz, Carrillo & Oñate, 2020;Rodrigo & Moyano, 2020). Ha sido nominalizada como "la llave maestra de todas las agendas", ya que todo está atravesado por la definición de lo político, lo cual tiende a moldear el curso de las políticas y gestión públicas (Alonso & Casero, 2018;Cortez & Maillet, 2018).…”

Section: Introductionunclassified

La construcción de la agenda política local en Cuba. Un estudio de caso

Salina¹,

Tena²,

Moreno³

2023

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La investigación constituye un abordaje pionero a la formación y funcionamiento de la agenda política en contextos locales cubanos. Se tomó como estudio de caso al municipio Mella (provincia Santiago de Cuba), el cual reproduce los condicionamientos estándares del sistema sociopolítico cubano. El diseño fue longitudinal y mixto explicativo concurrente. Una primera fase de tipo cuantitativa analizó la composición temática de la agenda política en dos periodos (enero y febrero) de 2017, 2018 y 2019. Una segunda fase de carácter cualitativo profundizó en las mediaciones, prácticas y procesos que conforman el modelo de definición de la agenda política local. Los resultados evidenciaron el carácter estable, crónico, cíclico y materialista de la agenda política, integrada tendencialmente por asuntos problemáticos de la realidad local. Estos rasgos determinaron la acción social de las instituciones sociales y políticas (y sus actores) para la conservación del macro y micro sistema social.

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Section: Introductionunclassified

La construcción de la agenda política local en Cuba. Un estudio de caso

Salina¹,

Tena²,

Moreno³

2023

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Os desafios políticos para a educação e democracia na América Latina

Santos¹,

Martinez

Zanardini

2020

rpge

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We highlight in this dossier, among the issues that bring Latin American countries together, the political challenges surrounding the provision of education and the strengthening of democracy, and the reflection of the adoption of political measures that lead to a high percentage of indigence and poverty in most countries of the region. The politicaleconomic agenda was built on the tension from two different perspectives, the implementation of neoliberal and conservative policies, bumps into collective organization to resist exclusion and propose different social projects. It is in this context, increasingly fierce in terms of conflicts and struggles, that reflections are needed on various aspects that shape our reality, such as education and the strengthening of democracy. It is along these lines that we are interested in the connection between education and other areas of social life, such as: education and work, education and citizenship, education and teaching work, education and evaluation, education and international organizations; among others. This is how we present reflections on different perspectives that problematize some aspects of educational policies and practices in the region. We invite you to get to know, debate and exchange experiences about the reality through the contributions on education and its alternatives, criticism and theoretical reflections present in this Dossier and that they help to build more democracy through education and social justice.

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Programas de avaliação da agenda do governo na recente Argentina: discursos, ações e institucionalidades de políticas voltadas à melhoria da qualidade educacional durante a gestão de Cambiemos (2015-2019)

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La construcción de la agenda política local en Cuba. Un estudio de caso

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