Programas de pesquisa para graduandos em Medicina no Brasil: uma revisão sistemática

Abstract

Resumo: Introdução: A iniciação científica (IC) é o processo de treinamento e estudo sobre a metodologia científica ou a execução de pesquisa com orientação. Tal prática é prevista pelas Diretrizes Curriculares Nacionais de 2014, verificada pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior e apoiada pelo Sistema de Acreditação de Escolas Médicas. A IC tem o potencial de produzir e permitir o avanço do conhecimento, bem como favorecer uma prática de Medicina Baseada em Evidências. Objetivo: Este estudo teve como objetivo delimitar o panorama acerca dos programas de pesquisa para graduandos de Medicina no Brasil, buscando os requisitos mínimos para caracterizar uma IC e as potencialidades e os desafios na realidade brasileira. Método: Trata-se de um estudo de revisão sistemática, conforme critérios PRISMA, realizado no período de maio a junho de 2021 nas bases de dados SciELO, PubMed, BVS, Google Acadêmico e BDTD. Efetuou-se análise qualitativa dos artigos selecionados por meio de avaliação de possíveis vieses e organização em seis categorias temáticas: 1. políticas institucionais, 2. engajamento e interesse de discente, 3. desafios à prática de pesquisa, 4. orientadores, 5. efeitos e produtos da IC, e 6. formação científica. Resultado: Foram incluídos 12 estudos na análise final. As escolas investigadas, em sua maioria, não tinham programas de IC estruturados e possuíam a maior parte de seus estudantes interessados por pesquisa científica ou em realizar trabalhos científicos. Os principais desafios à prática da pesquisa por estudantes foram a falta de estímulo institucional, de financiamento e de infraestrutura adequada. E, como efeitos da IC, grande parte dos estudantes apresentou um trabalho em congressos, mas dificilmente publicaram em periódicos. Conclusão: A IC é um programa com atividades que envolvem a aplicação do método científico com grande relevância para estimular a condução de um projeto de pesquisa com carácter ético, técnico e científico. A potencialidade político-social mais interessante da participação na IC é a desmistificação da pós-graduação e da carreira acadêmica, e o desafio mais presente na realidade brasileira é a falta de estímulo institucional.

Tendências investigativas contemporâneas no ensino-aprendizagem de anatomia humana no Brasil

“…Portanto, o presente artigo busca analisar o panorama das pesquisas em ensino de anatomia no Brasil, explorando tópicos sensíveis, como currículo, métodos de ensino e aprendizagem, desafios da aprendizagem e a integração do ensino, pesquisa e extensão nesse campo [12][13][14] . E, assim, promover uma discussão inicial sobre as tendências investigativas contemporâneas determinantes da qualificação dos processos de ensino e aprendizagem da morfologia humana para estudantes de saúde.…”

Facilitação da iniciação científica na graduação em Medicina - entendendo inúmeras siglas, abreviaturas e acrônimos

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Lemos com muito interesse o artigo de Souza et al 1 sobre programas de pesquisa para graduandos. A disciplina de Iniciação Científica (IC) já é oferecida na nossa universidade desde 1995 2 , porém neste ano passou a ser obrigatória em todos os semestres.E nos deparamos com dúvidas frequentes entre os discentes relacionadas ao desconhecimento do significado de siglas, abreviaturas e acrônimos empregados na pesquisa científica, e, a partir dessa constatação, iniciamos o estudo desses itens usados em pesquisas e publicação de artigos, livros, capítulos de livros, e de alguns termos em língua inglesa.

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“…Lemos com muito interesse o artigo de Souza et al 1 sobre programas de pesquisa para graduandos. A disciplina de Iniciação Científica (IC) já é oferecida na nossa universidade desde 1995 2 , porém neste ano passou a ser obrigatória em todos os semestres.…”

Facilitation of scientific initiation research in undergraduate medical school - understanding different acronyms and abbreviations

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We read with great interest the article by Souza et al 1 on research programs for undergraduate students. A discipline of Scientific Initiation (SI) started to be offered at our university in 1995 2 , for Undergraduate Research, but this year it became mandatory in all semesters.And we are faced with frequent doubts among students, related to the lack of knowledge of the meaning of the different acronyms and abbreviations used in scientific research, and based on this finding, we began the study of these items used in relation to research, publication of articles, books, book chapters and some terms in English.

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“…We read with great interest the article by Souza et al 1 on research programs for undergraduate students. A discipline of Scientific Initiation (SI) started to be offered at our university in 1995 2 , for Undergraduate Research, but this year it became mandatory in all semesters.…”