Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung 2016
DOI: 10.1007/978-3-531-20001-9_72-1
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Programm- und Angebotsplanung in der Erwachsenenbildung

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“…B. Interessen) ein potenzieller Einfluss auf die institutionelle Angebotsplanung zuerkannt werde. Auch Born (2011) und Reich-Claassen (2015) ordnen die Entwicklung so ein. Dementsprechend interessiert das Individuum nicht nur in seiner individuellen Weiterbildungsaktivität, sondern auch in seiner reziproken Wirkung auf die Bildungsarbeit, was einer didaktischen Lesart entspricht.…”
Section: Weiterbildungspartizipation In Einzelstudien Undunclassified
“…B. Interessen) ein potenzieller Einfluss auf die institutionelle Angebotsplanung zuerkannt werde. Auch Born (2011) und Reich-Claassen (2015) ordnen die Entwicklung so ein. Dementsprechend interessiert das Individuum nicht nur in seiner individuellen Weiterbildungsaktivität, sondern auch in seiner reziproken Wirkung auf die Bildungsarbeit, was einer didaktischen Lesart entspricht.…”
Section: Weiterbildungspartizipation In Einzelstudien Undunclassified