Project manager of integrated report: una experiencia de formación en el contexto del informe de sostenibilidad

Abstract

Esta investigación analiza la experiencia de capacitación del Proyecto PMIR, cuyo objetivo principal es la creación de una figura profesional capaz de coordinar la elaboración de Informes de Sostenibilidad, dentro de empresas de cualquier tipo. El Informe de sostenibilidad es un proceso complejo que tiene como objetivo proporcionar a las partes interesadas la información relevante sobre el desempeño económico, social y ambiental de una organización. Nuestro estudio contribuye al debate sobre la educación en sostenibilidad al examinar un estudio de caso, sobre cómo los programas educativos pueden y deben responder a la creciente complejidad y necesidades del contexto económico actual. Mostramos, a través del análisis de una encuesta realizada en Italia, Alemania, España, Bélgica y Chile, entre empresas con experiencia en informes de sostenibilidad, que la sostenibilidad requiere la integración de diferentes disciplinas, por lo que se requiere capacitación y educación para adoptar un enfoque transdisciplinario. Además, el enfoque educativo también debe ser transnacional, ya que las habilidades y competencias desarrolladas deben reconocerse fácilmente en diferentes países, debido a la naturaleza global de los informes de sostenibilidad. A este respecto, es esencial adoptar un marco común para definir competencias, habilidades y conocimientos, como la metodología ECVET que se utilizó para definir los objetivos y el contenido del programa de capacitación PMIR.