Projetos de Extensão na EaD: o programa de Residência Pedagógica em Licenciaturas a Distância

Abstract

Este artigo objetiva apresentar as estratégias de gestão de um subprojeto do Programa de Residência Pedagógica, desenvolvido com alunos de um curso de Licenciatura em Matemática, ofertado a distância, por meio de intervenções na sala de aula de Matemática. Durante o desenvolvimento do subprojeto, foram adotadas estratégias híbridas tanto para capacitação da equipe e para o desenvolvimento das atividades docentes nas escolas quanto para o acompanhamento e a gestão do projeto, utilizando ambientes virtuais de aprendizagem e redes sociais como ferramentas de apoio à execução das ações de extensão em 3 escolas. Como resultados alcançados, foram registradas contribuições tanto para os atores (alunos da licenciatura, professores e alunos nas escolas parceiras) quanto para as instituições parceiras (escolas de campo e Curso de Licenciatura).

Design Instrucional Na Educação

“…Bomfim da Silva et al (2023) e Silva e Marins (2023) ressaltam que o design instrucional possibilita a mediação pedagógica e dinâmica no processo educativo. Essa vantagem destaca a capacidade do designer instrucional de adaptar atividades, conteúdos e objetivos de acordo com as necessidades específicas do público-alvo, promovendo uma aprendizagem mais eficaz.…”

“…Além disso, a interdisciplinaridade é um ponto forte do design instrucional, como apontado por Bomfim da Silva et al (2023) e o estudo de Bomfim da Silva, Júnior, Araújo, & Lima (2023). Transitar por diversas áreas do conhecimento e possuir características como organização, atenção, pensamento sistêmico e habilidade específica são fatores essenciais para o profissional da área.…”

“…Este profissional, ao perpassar diferentes áreas e etapas do planejamento do curso, utiliza diversas ferramentas para obter uma visão abrangente do processo, facilitando a identificação de falhas e suas correções ao longo das etapas. Nesse contexto, o design educacional é considerado como a engenharia pedagógica, como argumenta Bomfim da Silva et al (2023), oferecendo um leque de habilidades que orientam discentes e docentes para um novo plano de conhecimento, unindo metodologias, educação, tecnologia, comunicação e saberes. Diante desse cenário, surge a pergunta de partida: Quais são as vantagens e desafios enfrentados pelos profissionais no campo educacional ao aplicarem o design instrucional?…”