Proposta interacionista de ensino do judô

Abstract

Ata da defesa com as respectivas assinaturas dos membros encontra-se no SIGA/Sistema de Fluxo de Dissertação/Tese e na Secretaria do Programa da Unidade. AGRADECIMENTOSO presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior -Brasil (CAPES) -Código de Financiamento 001.Agradeço a meu pai José Antonio e minha mãe Luiza que ao longo de toda minha existência se preocuparam em me dar suporte e me proporcionar tudo de melhor que podiam.Ao meu irmão Fábio por toda a parceria de sempre, e em especial na nossa trajetória no judô, as experiências que vivemos juntos foram e são fundamentais em meu desenvolvimento.Minhas tias Helena, Mi e Inês, muito obrigado pelo grande carinho e apoio. Amo todos vocês.Agradeço aos professores Leopoldo Katsuki Hirama e Cássia dos Santos Joaquim pelas oportunidades a mim fornecidas e por serem grandes referências pedagógicas. Foi de vocês que vieram as primeiras provocações para repensar as práticas de ensino nas aulas de judô lá no início de minha jornada como professor, na extensão universitária da FEF. Esse trabalho é fruto de nossas conversas sobre o tema. Fico feliz que possamos debater essas questões ainda hoje e por toda a amizade compartilhada. Agradeço aos professores Gustavo Bastos Moreno Maia e Laurita MarconiSchiavon pelo convívio e aconselhamentos profissionais. Vocês têm a capacidade de passar experiência e ao mesmo tempo de preservar a autonomia de nós professores mais jovens. Aqui destaco o processo de formação que tive com o Gustavo durante o seu doutorado, em que pude me desenvolver muito como treinador esportivo. Entendo que esse processo foi um divisor de águas em minha formação profissional.Agradeço a Victor Silva e Helen Yoshioka, nossa convivência diária como amigos e companheiros de trabalho é muito especial para mim. Agradeço ao Diego Queiroz, pois compartilhar experiências, acadêmicas e profissionais, e seguir uma agenda de estudo contigo foi motivante e muito importante para a conclusão deste trabalho.Agradeço a todos os funcionários da FEF -Unicamp, que a tornam um local muito acolhedor que tive como casa nos últimos anos. Agradeço especialmente à Giovana Verginia de Souza e à Dulce Inês Leocádio, a quem sempre recorria e que me auxiliavam com muita prontidão, eficiência e consideração.Agradeço ao Professor José Julio Gavião de Almeida por todos ensinamentos e amizade desde a época da graduação: seja nas aulas, que me ajudaram a enxergar o mundo das lutas como algo ainda mais interessante; na extensão universitária, em que, como coordenador prestava todo auxílio, sendo inclusive importante em etapas dentro do meu processo de graduação à faixa preta; e mais recentemente na qualificação e defesa de mestrado, ocasiões em que deu contribuições muito valiosas ao trabalho.Agradeço, por fim, ao professor Paulo Cesar Montagner, meu orientador. Cesinha, muito obrigado pelas oportunidades e pela confiança e autonomia que a mim proporcionava.Em nossas conversas, sempre sentia que minhas ideias eram bastante valorizadas e ess...