Prototype e-Report PAUD 1.0 untuk Menyusun Laporan Perkembangan Anak Usia Dini

Abstract

Seiring dengan perkembangan teknologi, laporan perkembangan anak disusun dengan menggunakan aplikasi komputer. Namun, kesiapan guru PAUD dalam hal literasi komputer terbatas pada penggunaan Ms. Office (Ms. Word, Ms. Excel, dan Ms. Power Point) secara sederhana. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk merancang prototype laporan perkembangan anak menggunakan Ms.Excel untuk menunjang pekerjaan guru PAUD. Penelitian dilakukan dengan metode RD modifikasi model Borg Gall sampai pada tahap validasi ahli uji coba terbatas terhadap pengguna. Sebanyak 24 guru PAUD Aisyiyah terlibat dalam uji coba terbatas. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner respon pengguna dan dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian ini adalah prototype produk e-Report PAUD Aisyiyah Versi 1.0 berbasis Ms. Excel memiliki kelayakan segi materi 0,833-1,000 dan 0,5 – 1,000 dari segi teknologi komputer berdasarkan penilaian validasi ahli, sedangkan hasil ujicoba terbatas menunjukkan bahwa produk ini diterima dengan baik, mudah, pratis, dan efisien. Namun, beberapa perbaikan teknis masih terus dilakukan untuk menyempurnakannya

Pentingnya Modifikasi Instrumen Pengembangan Anak Usia Dini Holistik Integratif

“…Masih banyak guru yang belum memahami bagaimana cara mengimplementasikan PAUD berbasis HI di lembaganya. Lebih lanjut, beberapa kendala implementasi pembelajaran holistik integratif juga dilaporkan penelitian sebelumnya yakni rendahnya komitmen kerjasama yang rendah antar sektor terkait, kesadaran orangtua untuk terlibat dalam pendidikan, dan kompetensi guru terkait PAUD HI (Rohmadheny et al, 2022) (Bautista et al, 2016) Lebih lanjut, adanya kesalahpahaman terhadap tujuan yang akan dicapai baik dari lembaga PAUD maupun mitra yang menjalin kerjasama disebabkan oleh kurangnya sosialisasi dan advokasi terhadap mitra kerja dan para stakeholder. Situasi ini menggambarkan bahwa jalinan komunikasi menjadi salah satu kunci utama untuk meraih keberhasilan dalam bidang kerjasama.…”

“…Selanjutnya, keterlibatan lembaga pemerintah yang minim terhadap PAUD menjadi salah satu penyebab PAUD HI belum berjalan dengan baik. Penelitian terdahulu melaporkan bahwa minimnya pelaksanaan PAUD HI disebabkan oleh belum adanya koordinasi yang sesuai antara lembaga pemerintah dengan satuan PAUD (Rohmadheny et al, 2022) (Akbar, 2018) (Apriyansyah & Kurniawaty, 2022). Hal ini terlihat dari beberapa aspek seperti dinas sosial setempat yang belum memberikan bimbingan layanan pengembangan PAUD HI, peran pihak kepolisian dalam memberikan penyuluhan tentang perlindungan hukum dari tindak penelantaran dan kekerasan terhadap anak yang jarang dilakukan (Muqorobin et al, 2021), dan dinas kependudukan dan catatan sipil daerah yang belum memiliki program penyuluhan hak anak untuk memiliki identitas akta kelahiran kepada orangtua (Salman et al, 2022).…”

Kompetensi Guru PAUD Mengimplementasikan Kurikulum 2013

“…Guru dapat belajar menggunakan aplikasi sederhana yang dapat mempermudah menyelesaikan penyusunan rapot. Mereka bisa menggunakan sistem e-Report yang berbasis Ms.Excel anak (Rohmadheny et al, 2022). Penggunaan aplikasi tersebut dapat menunjang pekerjaan profesional guru PAUD dalam menyusun laporan perkembangan.…”

Management of Al-Qur’an Learning in Early Children

“…One of the efforts to communicate child development between educators and parents is through child development reports. According to Suminah (Rohmadheny et al, 2022) reports on early childhood development, do not consist solely of quantitative data but qualitative. Educators narrate the child's development that has been achieved, which has not been achieved, and recommends stimulation that needs to be continued through progress reports that are adjusted to the curriculum that applies in PAUD institutions, so child development reports need to be prepared using computer technology.…”