Proyecto comunitario ambiente y territorio: manejo y disposición de residuos sólidos en la vereda pueblo viejo Moniquirá (Boyacá)

Abstract

Propósito: el presente artículo tiene como propósito socializar el avance del trabajo comunitario realizado en materia de manejo de residuos sólidos en la vereda pueblo viejo del municipio de Moniquirá- Boyacá. Temas: en este sentido, el creciente deterioro del ambiente causado por la disposición inadecuada de residuos sólidos trae como consecuencia la degradación de recursos y paisajes en el área rural, por tal motivo surge la necesidad de realizar un acompañamiento e interacción con los habitantes de la vereda con el fin de responder a la necesidad de actuar de manera comunitaria e interinstitucional en la problemática ambiental generada por los desechos. Desarrollo: el proyecto se desarrolló con un enfoque mixto, donde se aborda el método descriptivo constructivista como hilo conductor del ejercicio. Conclusiones: los resultados reflejan la manera como los habitantes de la vereda pueblo viejo perciben su territorio y el impacto que genera en él los residuos sólidos, así como las entidades que de una u otra manera han contribuido en la región con el tema, posteriormente se realizó un procesos de sensibilización en el cuidado de los recursos naturales de la región el cual se inicia con los habitantes de la vereda a través de los colegios rurales.

Manejo de residuos sólidos en entornos rurales. Estudio de caso: Mongua, Boyacá

“…Las actuales alternativas de manejo implementadas por la comunidad generan impactos ambientales, sociales, y económicos en el territorio, los cuales no permiten alcanzar el desarrollo rural sostenible. Por tanto, es indispensable proponer opciones de manejo que cumplan con la normatividad actual vigente, y protejan el ambiente y la salud humana, de igual manera, se recomienda a la Administración Municipal de Mongua controlar los botaderos a cielo abierto y presentes en el cauce de los ríos y quebradas, así como, promover programas de educación ambiental que busquen sensibilizar a la comunidad sobre las consecuencias del inadecuado manejo de RS, e impliquen cambios de actitud y de autoevaluación, para que a partir de la apropiación social del conocimiento, la comunidad genere iniciativas para realizar acciones de minimización de impactos ambientales negativos y trabajos innovadores que permitan aprovechar y desarrollar potencialidades como individuos, en la sociedad en beneficio del ambiente (Alvear, 2011;Pita-Morales, 2016).…”