QR Codes as an Educational Tool for Implementing the BYOD Approach in Physics Lessons

Section 28. Trends in the Use of Information Technologies in Professional Training: Analysis of the Use of Cloud Technologies in Education

“…8,9 для контролю знань в ігровому форматі чи комп'ютерний засіб 10 для контролю математичних знань). Окремо досліджуються хмарні сервіси предметного спрямування, зокрема такі, як geogebra 11 (http://www.geogebra.net), phet 12 (https://phet.colorado.edu/uk/), open source physics 13 (https://www.compadre.org/osp), wolfram demonstrations project 14 (https://demonstrations.wolfram.com), virtual lab 15 (http://chemcollective.org/), віртуальні лабораторії 16 тощо. Наведені результати накопичені в значній кількості і систематизовані щодо використання іт в освіті загалом, що підтверджують дослідження: для академічного середовища 17 , для вищої школи 18 , для дошкільної освіти 19 , для середньої освіти і вчителів 20 , для інтелектуальних академічних середовищ 21 , для освітньої галузі загалом при переході до освіти 4.0 22 .…”